下列關(guān)于染色體和基因關(guān)系的說法，正確的是（　�。�
A、性染色體上基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián)
B、染色體是由基因和蛋白質(zhì)組成的
C、減數(shù)分裂時(shí)非等位基因都會(huì)隨非同源染色體發(fā)生自由組合
D、性染色體上的基因在生殖細(xì)胞中表達(dá)，常染色體上的基因在體細(xì)胞中表達(dá)
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是基因與染色體的關(guān)系，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容對相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶并對選項(xiàng)做出判斷．
解答： 解：A、性染色體上的基因都是伴隨性染色體的遺傳而傳遞給后代的，所以性染色體上的基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián)．A描述正確．
B、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因只是DNA中有遺傳效應(yīng)的片段．B描述錯(cuò)誤．
C、減數(shù)分裂時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因會(huì)隨非同源染色體發(fā)生自由組合．C描述錯(cuò)誤．
D、不論是性染色體上的基因還是常染色體上的基因都在體細(xì)胞中表達(dá)．D描述錯(cuò)誤．
故應(yīng)選A．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的位置和遺傳特點(diǎn)，染色體的組成，基因與DNA的關(guān)系，主要考查學(xué)生對基本概念之間關(guān)系的理解和記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

鄂黃長江大橋下的濕地是由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的，將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，如圖1所示．據(jù)圖回答問題

（1）該濕地群落的演替過程屬于
 
，從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個(gè)區(qū)域的不同具體體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的
 
方向上．區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是
 
．
（2）種群最基本的數(shù)量特征是
 
，調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是
 
．描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是
 
．
（3）在統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度（表示植被的茂密程度）時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到
 
．
（4）現(xiàn)在長江中下游不管是白鰭豚，還是普通的江豚的種群數(shù)量都在銳減，保護(hù)他們的根本措施是
 
．如果規(guī)劃此區(qū)域，改造為江灘公園，這些活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝涞陌l(fā)展方向，也可能會(huì)影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

把添加少量飼料的一定量的自來水，均分到兩個(gè)大小相同的水槽甲和乙中，再分別投放少量并且相等的同種草履蟲．以后只對乙水槽給予一次適量的飼料補(bǔ)充，在其它培養(yǎng)條件相同且適宜的情況下，分別對甲、乙水槽中草履蟲進(jìn)行培養(yǎng)．以下哪項(xiàng)預(yù)期結(jié)果合理？（圖中：實(shí)線表示甲中種群，虛線表示乙中種群）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

尿崩癥是指由于各種原因使抗利尿激素（九肽激素）的生產(chǎn)或作用異常，使腎臟對水的重吸收產(chǎn)生障礙．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該激素由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，使其對水的通透性減小
B、尿崩癥患者常表現(xiàn)出多尿和多飲的癥狀，是由于其尿液滲透壓較大
C、若尿崩癥因腎小球?qū)υ摷に氐姆磻?yīng)障礙導(dǎo)致，在血漿中該激素的含量可為正常值
D、若尿崩癥由該激素的合成和釋放量的減少導(dǎo)致，則可以通過口服該激素來治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的花在長期進(jìn)化過程中形成了很多適應(yīng)性特征，具體表現(xiàn)為（　　）
A、自然界中每種植物的花都有專門的昆蟲進(jìn)行傳粉
B、某種蘭花的花矩頂端儲(chǔ)存花蜜是為了吸引傳粉的昆蟲
C、氣候變化引起花粉出現(xiàn)多種適應(yīng)性形態(tài)變化
D、植物在爭奪傳粉動(dòng)物的自然選擇壓力下形成了不同的花期

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科目：高中生物 來源： 題型：

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要觀察指標(biāo)，下面相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，若發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可以滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、取新鮮菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，發(fā)現(xiàn)研磨液呈黃綠色，可判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素滲透出細(xì)胞所致
D、用紙層析法分離綠葉中的色素，藍(lán)綠色色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

人血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈構(gòu)成．鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的β鏈第6位的谷氨酸替換為纈氨酸導(dǎo)致血紅蛋白聚集為纖維狀，紅細(xì)胞形狀隨之改變．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人血紅蛋白至少有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基
B、該病是基因控制的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常造成的
C、患者體內(nèi)編碼β鏈的基因堿基數(shù)量改變
D、氨基酸序列改變影響蛋白質(zhì)的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

I、某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)測定CO2相對含量．12小時(shí)后再次測定．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．
組別 溫度（℃） 光照強(qiáng)度
普通陽光（%）		 開始時(shí)的CO2相對含量 12小時(shí)后的CO2相對含量
1 25 0 0.35 0.368
2 25 10 0.35 0.342
3 52 20 0.35 0.306
4 25 40 0.35 0.289
5 25 60 0.35 0.282
6 25 80 0.35 0.280
7 25 95 0.35 0.277
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

（2）第1組實(shí)驗(yàn)中植株產(chǎn)生ATP的場所是
 
．
（3）若將第7組植株快速移至第2組的實(shí)驗(yàn)條件下，C3化合物的含量將
 
．
（4）第6組植株12小時(shí)內(nèi)葉綠體吸收CO2的相對量是
 
（保留小數(shù)點(diǎn)后三位）
（5）從表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：
 
．
Ⅱ、1987年大興安嶺發(fā)生特大森林火災(zāi)，焚毀所有林木．該地區(qū)25年沒有人類活動(dòng)干擾，經(jīng)過演替形成相對穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)，請回答下列問題：
（1）火災(zāi)后，群落的演替類型是
 
．整個(gè)過程中，生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢是
 
（增加/減少/不變），生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性提高．
（2）嚴(yán)重的森林火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)平衡，但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，對該生態(tài)系統(tǒng)是有利的，其原因是
 
．
（3）調(diào)查人員在該地區(qū)發(fā)現(xiàn)了人參苗、黑木耳、矮鹿、東北虎等多種生物．請寫出以上生物構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
 
．
（4）野生東北虎多在夜間活動(dòng)，尤以清晨和黃昏活動(dòng)最為頻繁，影響其活動(dòng)規(guī)律的信息種類是
 
．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者合成的有機(jī)物除了供自身呼吸作用消耗外，還能夠提供給
 
和流入
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于某一雌性哺乳動(dòng)物卵巢中部分細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、形成卵原細(xì)胞的過程中，著絲點(diǎn)分裂后所形成的兩套染色體一般是不同的
B、形成卵細(xì)胞的過程中，同源染色體分離時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)是相同的
C、不同細(xì)胞的雙鏈DNA分子中，嘌呤堿基之和占全部堿基總數(shù)的比例是相同的
D、該雌性動(dòng)物個(gè)體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的卵細(xì)胞，其細(xì)胞中的染色體一般是相同的

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同步練習(xí)冊答案