【題目】機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同作用的結果,是人體進行正常生命活動的必要條件。請結合圖解(圖中甲、乙、丙、丁表示器官或細胞;①②③表示物質),分析下列說法中錯誤的是( )
A. 圖中③的分泌既體現了分級調節(jié),又體現了反饋調節(jié)
B. 圖中甲器官既能參與神經調節(jié),又能參與體液調節(jié)
C. 丙細胞可產生抗體,其原因是丙細胞識別抗原后迅速增殖分化
D. 長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,原因是丁細胞活性下降使白細胞介素—2的分泌減少,影響了特異性免疫
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【題目】如圖所示,燒杯內裝有蒸餾水,下部封有半透膜的長頸漏斗內 裝有淀粉和食鹽溶液,漏斗頸內的液面與燒杯內蒸餾水的液面相同。過一段時間后,用碘水和硝酸銀溶液分別檢測蒸餾水中的物質。整個實驗過程中所觀察到的現象是
①漏斗頸內的液面下降
②漏斗頸內的液面上升
③燒杯內的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成
④燒杯內的液體遇碘水變藍
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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【題目】下列有關免疫的敘述,正確的是( )
A.艾滋病患者易患惡性腫瘤,是因其免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能低下
B.乙肝疫苗間隔接種三次,其目的是使機體積累更多數量的抗原
C.吞噬細胞能非特異性識別抗原,在免疫中發(fā)揮重要作用;漿細胞不能識別抗原
D.抗體與白喉桿菌毒素反應,鼻黏液中的溶菌酶抑制白喉桿菌繁殖,都屬于特異性免疫
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【題目】下圖為蛙胚發(fā)育過程中某胚胎的結構圖,根據圖回答相關問題。
(1)該圖表示蛙胚發(fā)育的____期,它是由____期發(fā)育而來的。
(2)填注名稱:①____,②____,③____。
(3)該期胚胎的主要特征是出現了________,圖中___以后發(fā)育成為消化管腔。
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【題目】生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)、個體
B.生物圈、細胞
C.個體、病毒
D.生物圈、分子和原子
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【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關說法正確的是( )
A. 甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點
B. 圖乙的物質運輸方式體現了細胞膜的結構特點
C. 圖乙所示的細胞可能是紅細胞
D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
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【題目】下圖表示在不同處理時間內不同濃度的秋水仙素溶液對黑麥根尖細胞畸變率的影響
注:細胞畸變率=×100%
以下說法正確的是
A. 秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細胞畸變率越高
B. 濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用
C. 黑麥根尖細胞畸變率與秋水仙素的作用時間呈正相關
D. 秋水仙素引起細胞畸變的時間為細胞分裂的間期
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【題目】經分析某生物體內只有一種核酸分子,堿基A與C之和占堿基總數的5.5%,堿基U占堿基總數的24%,由此可知該生物是
A. 玉米 B. 煙草花葉病毒 C. 噬菌體 D. 果蠅
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