(16分）在某魚(yú)塘中有A、B、C、D四種魚(yú)，其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1) 若該魚(yú)塘只有C種魚(yú)，種群的數(shù)量變化曲線如圖I所示，池塘的承載量（K值）是_______；若該魚(yú)塘中只有A和D兩種魚(yú)，種群數(shù)量變化曲線如圖_______所示；若該魚(yú)塘中只有A和B兩種魚(yú)（假設(shè)二者都只取食同一種藻類(lèi))，兩種魚(yú)種群數(shù)量變化曲線如_______圖所示。
(2) 科研人員對(duì)該魚(yú)塘由浮游藻類(lèi)、A和D三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP (凈同化量）二GP (總同化量）一R (呼吸量）。

①I(mǎi)II所代表的生物是_______,其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于_______
②第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是_________________________________________________
③該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)______，該數(shù)據(jù)不在10%—20%這一范圍，原因是_______

（16分）（每空2分）（1）b ⅢⅡ
（2）①浮游藻類(lèi) 維持正常生命活動(dòng) ②呼吸所消耗的能量不同（初級(jí)消費(fèi)者A的呼吸強(qiáng)度相對(duì)較高，浮游藻類(lèi)的呼吸強(qiáng)度相對(duì)較低） ③0.3% 未被利用的能量多

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科綜合試卷生物部分（解析版） 題型：綜合題

(16分）在某魚(yú)塘中有A、B、C、D四種魚(yú)，其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1) 若該魚(yú)塘只有C種魚(yú)，種群的數(shù)量變化曲線如圖I所示，池塘的承載量（K值）是_______；若該魚(yú)塘中只有A和D兩種魚(yú)，種群數(shù)量變化曲線如圖_______所示；若該魚(yú)塘中只有A和B兩種魚(yú)（假設(shè)二者都只取食同一種藻類(lèi))，兩種魚(yú)種群數(shù)量變化曲線如_______圖所示。

(2) 科研人員對(duì)該魚(yú)塘由浮游藻類(lèi)、A和D三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP (凈同化量）二GP (總同化量）一R (呼吸量）。

①I(mǎi)II所代表的生物是_______,其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于_______

②第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是_________________________________________________

③該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)______，該數(shù)據(jù)不在10%—20%這一范圍，原因是_______

 

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科目：高中生物 來(lái)源：0116 月考題 題型：填空題

為研究?jī)煞N植食性魚(yú)類(lèi)的種群數(shù)量變化，某研究所2001年起在兩個(gè)魚(yú)養(yǎng)殖兩種植食性魚(yú)類(lèi)甲和乙(以水草和浮游植物為食)，并按照每1000m投放16條放入了魚(yú)苗。兩個(gè)魚(yú)塘相鄰，大小相同，其中原有少量野生的植食性(僅食水草)和肉食性魚(yú)類(lèi)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

(1)調(diào)查甲、乙兩個(gè)種群的種群密度，常用的方法是____________。
(2)投放魚(yú)苗后，兩個(gè)魚(yú)塘中原有的野生魚(yú)類(lèi)的數(shù)量變化情況分別是____________、___________。
(3)上述結(jié)果為養(yǎng)殖業(yè)提供了相關(guān)的參考依據(jù)，如每年的捕撈量。甲種魚(yú)的年捕撈量大約為_(kāi)__條/1000m。
(4)研究人員又研究了混合放養(yǎng)的情況，他們按兩種魚(yú)各50條/1000m的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行投放，連續(xù)統(tǒng)計(jì)了種群密度如下：

①．混合放養(yǎng)后，兩個(gè)種群的K值發(fā)生了怎樣的變化？__________，原因主要與兩個(gè)種群的__________有關(guān)。
②．此狀態(tài)下，乙種魚(yú)的年捕撈量應(yīng)為_(kāi)_________。
③．混合放養(yǎng)比單獨(dú)放養(yǎng)相比，產(chǎn)量___________(提高、降低、基本不變)。
(5)影響甲、乙兩種魚(yú)種群密度的因素，除了題中提到的外，還受多種非生物因素的影響，如_________、_________等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究?jī)煞N植食性魚(yú)類(lèi)的種群數(shù)量變化，某研究所2001年起在兩個(gè)魚(yú)養(yǎng)殖兩種植食性魚(yú)類(lèi)甲和乙（以水草和浮游植物為食），并按照每1000m投放16條放入了魚(yú)苗。兩個(gè)魚(yú)塘相鄰，大小相同，其中原有少量野生的植食性（僅食水草）和肉食性魚(yú)類(lèi)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

年份

2001

2002

2003

2004

2005

2006

種群密度

甲

16

95

159

192

203

198

乙

16

63

112

153

156

151

（1）調(diào)查甲、乙兩個(gè)種群的種群密度，常用的方法是____________。

（2）投放魚(yú)苗后，兩個(gè)魚(yú)塘中原有的野生魚(yú)類(lèi)的數(shù)量變化情況分別是____________、___________。

（3）上述結(jié)果為養(yǎng)殖業(yè)提供了相關(guān)的參考依據(jù)，如每年的捕撈量。甲種魚(yú)的年捕撈量大約為_(kāi)_________條/1000m。

（4）研究人員又研究了混合放養(yǎng)的情況，他們按兩種魚(yú)各50條/1000m的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行投放，連續(xù)統(tǒng)計(jì)了種群密度如下：

年份

2005

2006

2007

2008

2009

2010

種群密度

甲

50

96

129

136

127

130

乙

50

81

100

98

102

99

①混合放養(yǎng)后，兩個(gè)種群的K值發(fā)生了怎樣的變化？__________，原因主要與兩個(gè)種群的__________有關(guān)。

②此狀態(tài)下，乙種魚(yú)的年捕撈量應(yīng)為_(kāi)_________。

③混合放養(yǎng)比單獨(dú)放養(yǎng)相比，產(chǎn)量___________（提高、降低、基本不變）。

（5）影響甲、乙兩種魚(yú)種群密度的因素，除了題中提到的外，還受多種非生物因素的影響，如___________、_________等。

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