下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯(cuò)誤的是

A．人體嚴(yán)重缺鐵會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒

B．人體內(nèi)血鈣含量過(guò)低會(huì)發(fā)生肌無(wú)力，血鈣含量過(guò)高則會(huì)發(fā)生抽搐

C．蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中

D．C、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA，RNA具備的生物功能不少于三種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷下列疾病類型：

（1）流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解，稱為溶血性貧血；

（2）有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體,少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)��；

（3）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉。

它們依次屬于：①過(guò)敏反應(yīng)②自身免疫病③免疫缺陷病

A．②③①

B．①③②

C．①②③

D．③①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三上學(xué)期第四次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是

A．②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

B．實(shí)施④過(guò)程通常用一定濃度的秋水仙素

C．實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D．實(shí)施①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

已知胰液中的蛋白酶的化學(xué)組成中含某放射性同位素，在胰腺細(xì)胞中該放射性同位素最先出現(xiàn)在下列何種生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，形成該化合物需要的氨基酸種類數(shù)有

A．3種

B．4種

C．5種

D．6種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物圈碳循環(huán)過(guò)程示意圖，甲～丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦表示過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

A．①、⑤、⑥表示細(xì)胞呼吸

B．①和②的速率基本相等

C．甲→丙→丁構(gòu)成捕食食物鏈

D．③、④、⑦過(guò)程中碳以有機(jī)物的形式傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期 （填字母）。圖1這種以圖畫形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征的模型是_______________模型。

（2）O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的______期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是___________和____________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

（3）高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要用到的堿性染料是________________，持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞，___________ （能、不能）觀察到下一個(gè)時(shí)期。

（4）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為_(kāi)_______________，這種比例將持續(xù)到圖2的________點(diǎn)才可能開(kāi)始變化。

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是____________，請(qǐng)?jiān)趫D3的虛線方框內(nèi)畫出該時(shí)期高等植物細(xì)胞（正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂模式圖。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種糖類物質(zhì)，在生物體中主要發(fā)揮貯藏能量作用的是

A．淀粉 B．葡萄糖 C．纖維素 D．核糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量，則曲線變化最大的是（ ）

A．圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”

B．圖②將“胰島素相對(duì)含量”改為“胰高血糖素相對(duì)含量”

C．圖③將“有絲分裂各時(shí)期”改為“減數(shù)第二次分裂各時(shí)期”

D．圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”

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