20.生命活動離不開細胞,對此理解不正確的是( 。
A.沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒需要寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖
B.單細胞生物體具有生命的基本特征--運動、取食、繁殖…
C.多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成
D.細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

分析 細胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位.已知除病毒之外的所有生物均由細胞所組成,但病毒生命活動也必須在細胞中才能體現(xiàn).一般來說,細菌等絕大部分微生物以及原生動物由一個細胞組成,即單細胞生物;高等植物與高等動物則是多細胞生物.一切生物的生命活動都離不開細胞.

解答 解:A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,必須寄生在活細胞中才能繁殖,A正確;
B、單細胞生物體能獨立完成各種生命活動,說明生命活動離不開細胞,B正確;
C、多細胞生物體的單個細胞只能完成該細胞的特定功能,不同細胞密切合作才能完成生物體的生命活動,C正確;
D、對于有細胞形態(tài)的生物而言,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,但病毒無細胞結(jié)構(gòu),基本單位不是細胞,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細胞和病毒的相關(guān)知識,要求考生識記細胞的概念,明確細胞是一切動植物體的結(jié)構(gòu)和功能單位;識記病毒的結(jié)構(gòu)和特點,明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.白色盤狀南瓜和黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜,若F2中純合白色球狀南瓜有1000個,從理論上計算,F(xiàn)2中雜合黃色盤狀南瓜的數(shù)目是( 。
A.2000個B.1000個C.3000個D.4000個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示).請分析回答:

(1)該病是隱(顯、隱)性基因控制的遺傳。
(2)Ⅱ4號個體細胞中相關(guān)等位基因分離的時間是減數(shù)第一次分裂后期.
(3)若該病為伴X染色體遺傳,Ⅲ8為XXY且為該病患者,則該患者的基因型為XaXaY,引起該變異的原因可能是Ⅱ3的原始生殖細胞在減數(shù)第二次分裂后期染色體未分離引起.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素.回答下列問題:
(1)A、B和C三種激素的名稱依次是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素.
(2)當(dāng)機體受到某種刺激時,血液中C的含量增加,則集體的產(chǎn)熱量會增加,成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列與血糖平衡及調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述,不正確的是(  )
A.胰高血糖素可以促進肝糖原和肌糖原的分解,從而使血糖濃度升高
B.血糖調(diào)節(jié)過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)
C.飯后,大量葡萄糖吸收到體內(nèi),但正常人血糖含量只有短暫的升高,這涉及胰島素的調(diào)節(jié)作用
D.馬拉松運動員在比賽過程中,血糖不斷被消耗,可通過分解肝糖原等途徑維持血糖含量穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體進行生命活動所需的直接能源物質(zhì)是( 。
A.ATPB.葡萄糖C.脂肪D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放,使Cl-內(nèi)流,從而使突觸后膜的膜外正電位更高.下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是( 。
A.使下一個神經(jīng)元興奮或抑制
B.甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙
C.使突觸后神經(jīng)元抑制
D.在該過程中甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程
B.胰島素促進④、⑤、⑥等過程
C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程
D.在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細胞的“動力工廠”是( 。
A.葉綠體B.核糖體C.線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案