8.人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是( 。
A.大腸桿菌B.酵母菌C.T2噬菌體D.肺炎球菌

分析 1、人糖蛋白在核糖體上合成,合成后還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步的加工.
2、原核細(xì)胞(如大腸桿菌、乳酸菌、醋酸桿菌等)與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體),此外原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器.
3、使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞要為真核細(xì)胞,且對(duì)生物無害.

解答 解:A、大腸桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對(duì)糖蛋白進(jìn)行加工,因此不適宜作為糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌是真核生物,其細(xì)胞中含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,能對(duì)糖蛋白進(jìn)行加工,且酵母菌對(duì)人體無害,因此適宜作為糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞,B正確;
C、T2噬菌體屬于病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能作為糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、肺炎球菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對(duì)糖蛋白進(jìn)行加工,且肺炎球菌對(duì)人體有害,因此不適宜作為糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及操作步驟,明確基因工程的受體細(xì)胞要能對(duì)糖蛋白進(jìn)行加工,還要對(duì)生物體無害.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.與其無氧呼吸相比,關(guān)于酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的特點(diǎn)表述不正確的是( 。
A.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行,全過程更加復(fù)雜,需要多種酶參與
B.其過程分三個(gè)階段,第二階段在線粒體基質(zhì)中發(fā)生,產(chǎn)物是二氧化碳,需要氧氣參與
C.產(chǎn)物中有水生成
D.能把有機(jī)物徹底分解,生成大量的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.下列屬于基因工程工具酶的是( 。
A.限制性核酸內(nèi)切酶B.DNA聚合酶
C.DNA連接酶D.RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離以及復(fù)原”活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A.整個(gè)過程可見細(xì)胞內(nèi)紫色發(fā)生“淺→深→淺”的變化
B.撕取洋蔥表皮后應(yīng)立即放入適宜濃度的蔗糖溶液中
C.質(zhì)壁分離復(fù)原后沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞
D.將洋蔥表皮細(xì)胞解離、漂洗、染色、制片后,顯微鏡下即可觀察到細(xì)胞內(nèi)的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖所示,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由草(生產(chǎn)者或綠色植物)固定的太陽能.
(2)圖中有5條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).鷹處于第三、第四營養(yǎng)級(jí).
(3)若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的種群密度,最好釆用標(biāo)志重捕法包括自身呼吸消耗、未利用以及流向分解者.
(4)若在草原噴灑DDT防治蟲害,DDT將通過食物鏈在生物體內(nèi)富集,導(dǎo)致危害發(fā)生.這種現(xiàn)象稱為生物放大.由此可見,食物鏈不僅是能量流動(dòng)和物質(zhì)移動(dòng)的通道,也是殺蟲劑和各種有害物質(zhì)移動(dòng)和濃縮的通道.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.正常細(xì)胞中含有抑癌的P53基因,能表達(dá)抗病毒蛋白,幫助修復(fù)輕度變異的基因,也能使重復(fù)變異的細(xì)胞發(fā)生凋亡而避免腫瘤的發(fā)生;若它失活而不能表達(dá),則基因突變的細(xì)胞易形成腫瘤.基因治療腫瘤是根本的方法,腺病毒以其嗜好增殖細(xì)胞和對(duì)人體基本無害而成為良好的基因載體.野生型腺病毒含有抑制P53基因活性的55Kda基因,以及病毒復(fù)制基因E1,因此需要重新構(gòu)建有療效的、安全的腺病毒.圖甲、乙中箭頭所指為相應(yīng)限制酶切點(diǎn).

(1)人體DNA的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖--磷酸---脫氧核糖連接.
(2)DNA解旋酶直接作用于脫氧核苷酸之間的氫鍵(化學(xué)鍵);DNA限制酶直接作用于脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵(化學(xué)鍵).
(3)構(gòu)建重組腺病毒時(shí),限制酶最好選擇EcoRI和BamHI,理由是:既可以去除E1 基因以防止病毒復(fù)制后損傷健康細(xì)胞,同時(shí)還能破壞55kda基因以防止其抑制P53基因的活性.
(4)將目的基因與腺病毒重組時(shí),重組的成功率較低,依然還有大量非重組的野生型病毒的DNA,這是因?yàn)镈NA對(duì)所連接的DNA片段沒有選擇性,導(dǎo)致切下片段可能和原DNA連接.
(5)某DNA分子片段含有1000個(gè)堿基對(duì).經(jīng)擴(kuò)增后,分別只用限制酶EcoRⅠ與同時(shí)用EcoRⅠ和HalⅢ兩種方法切割,其電泳結(jié)果如圖丙所示,可推斷限制酶HalⅢ在該DNA片段上的切點(diǎn)有2個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量.下列表述與圖中信息相符的是( 。
A.Ⅱ所處階段發(fā)生姐妹染色單體的分離
B.Ⅲ代表次級(jí)精母細(xì)胞
C.②代表染色體
D.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí),可以通過“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是(  )
A.生長激素、胰島素B.甲狀腺激素、性激素
C.胰島素、抗利尿激素D.腎上腺素、生長激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雌雄異體的高等植物剪秋羅有寬葉和狹葉兩種類型。寬葉(B)對(duì)狹葉(b)是顯性,等位基因位于X染色體上,其狹葉基因(b)會(huì)使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交,其子代的性別及表現(xiàn)型是( )

A.全是雄株,其中1/2寬葉,1/2狹葉

B.全是雌株,其中1/2寬葉,1/2狹葉

C.雌雄各半,全為寬葉

D.寬葉雌株∶寬葉雄株∶狹葉雌株∶狹葉雄株=1∶1∶1∶1

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