有一對正常夫婦生了一個XXY的色盲男孩，其原因是

A．初級卵母細胞性染色體未分開

B．次級卵母細胞性染色體未分開

C．初級精母細胞性染色體未分開

D．次級精母細胞性染色體未分開

 

B

【解析】

試題分析：父親色覺正常，而孩子色盲，可知父親沒有將X染色體傳遞給孩子，“XXY色盲”是由異常的卵細胞和正常的精子結(jié)合產(chǎn)生的。母親正常，必然帶有色盲基因，并且傳給后代兩個色盲基因，可知是減數(shù)第二次分裂過程中，兩條帶有色盲基因的X染色體移向了同一極，生成了含有XbXb的異常卵細胞，和含Y染色體的正常精子結(jié)合后，就有了一個XXY的色盲孩子。選B。

考點：本題考查異常減數(shù)分裂和伴性遺傳的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽馬鞍山市高一第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述不正確的是（）

A．圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B．圖中乙細胞表示靶細胞

C．圖中a表示信號分子（如激素）

D．圖中b表示細胞膜上的載體

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基（－SH）脫氫形成一個二硫鍵（－S－S一）。下列相關敘述不正確的是

A．組成該分子的氨基酸最多有20種

B．氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824

C．該分子至少含有三個游離的氨基

D．該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省馬鞍山市高二第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在劇烈運動過程中，骨骼肌產(chǎn)生的CO2運輸?shù)窖褐�，最終排出體外，至少穿過幾層細胞膜

A．5層 B.7層 C.9層 D.11層

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省馬鞍山市高二第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種乳酸菌，塑料在它的作用下，迅速分解為無毒物質(zhì)，不至于對環(huán)境造成嚴重的“白色污染”。培育這種專門 “吃”塑料的細菌方法是

A．雜交育種 B．誘變育種 C．單倍體育種 D．多倍體育種

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省馬鞍山市高二第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發(fā)展起來的�，F(xiàn)代生物進化理論觀點，對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在

①可遺傳變異為生物進化提供原始材料 ②種群是進化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的 ④生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

⑤隔離導致物種的形成 ⑥適者生存，不適者被淘汰

A．①②④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③⑤

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省馬鞍山市高二第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植株的下列部分，經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后肯定能獲得純合子的是

A．雄蕊 B．雌蕊 C．花粉 D．子房

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（除標注外，每空1分，共10分）甲圖是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 （用圖中數(shù)字表示），A表示 ，D表示 。CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用，至少穿過 層磷脂分子層。

（2）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時的溫度為 。在15℃時，光合作用速率為呼吸作用速率的 倍。假設每天光照12小時，最有利于植物生長的溫度是 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省蕪湖市高二上（理科）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉植物雜草，而對小麥無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋是（ ）

A．雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強

B．小麥對2，4-D的敏感性差

C．2，4-D對小麥的生長無作用

D．同一濃度的2，4-D對小麥和雜草的作用不同

 

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