【題目】大豆中含有大豆異黃酮，其分子結(jié)構(gòu)與人雌性激素相似，進(jìn)入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)．下列對(duì)大豆異黃酮的推測(cè)，不合理的是（　�。�
A.會(huì)引起促性腺激素分泌量增加
B.能與人雌性激素受體特異性結(jié)合
C.可能作用于下丘腦的雌性激素受體
D.可緩解雌性激素水平降低者的癥狀

【答案】A
【解析】解：A、大豆異黃酮進(jìn)入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，故或通過反饋調(diào)節(jié)會(huì)引起促性腺激素分泌量減少，A符合題意；

B、由于大豆異黃酮發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)．能與人雌性激素受體特異性結(jié)合，B不符合題意；

C、由于雌性激素可通過反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，故可能作用于下丘腦的雌性激素受體，C不符合題意；

D、由于大豆異黃酮，其分子結(jié)構(gòu)與人雌性激素相似，進(jìn)入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)．故可緩解雌性激素水平降低者的癥狀，D不符合題意．

故答案為：A．

分級(jí)調(diào)節(jié)概念圖：

(1)由模式圖可知：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。
(2)性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌存在著與甲狀腺激素相似的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于變異的有關(guān)敘述，正確的是

A. 基因工程育種的原理屬于不可遺傳變異

B. 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀，但不能改變基因頻率

C. 由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體都叫單倍體

D. 染色體變異、基因突變均可用光學(xué)顯微鏡直接觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖回答下列問題：

（1） 上左圖表示細(xì)胞的有絲分裂細(xì)胞周期，一個(gè)完整的細(xì)胞周期可以用圖甲（a-j）中的_____段表示；其中cd或hi段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入有絲分裂_____期，細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在（a-j）中的____段。

（2）最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是上右圖中的___________。

（3）經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體，體現(xiàn)了有絲分裂的特點(diǎn)：________，對(duì)生物保持遺傳性狀的穩(wěn)定具有重要意義。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是

A. 能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a

B. 圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的磷酸有1個(gè)

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無丙種球蛋白血癥（XLA）是一種伴性遺傳病，如圖是某患病家族的遺傳系譜圖。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．該病是伴X隱性遺傳病，致病基因可能是來自I1個(gè)體的基因突變

B．若II1和II2再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是正常女性純合子的概率為1/4

C．若IV1與正常男性婚配后生有一男孩，則該男孩患病的概率為1/8

D．該家族中表現(xiàn)正常的女性都不傳遞致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)存在等位基因的是

A. 四分體 B. 一個(gè)雙鏈DNA分子

C. 姐妹染色單體 D. 非同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是(　 　)

A. 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定

C. ①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的，其最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若淋巴管阻塞會(huì)引起組織水腫

D. 若②為腦細(xì)胞，則a處的氧氣濃度高于b處；若②為肌肉細(xì)胞，則a處的葡萄糖濃度高于b處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象，將純合顯性個(gè)體和隱性個(gè)體間行種植，隱性植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為（ ）

A. 顯、隱性個(gè)體的比例是 1:1 B. 顯、隱性個(gè)體的比例是3:1

C. 都是隱性個(gè)體 D. 都是顯性個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一些情況下，細(xì)胞可通過自噬作用降解自身的非必需成分來提供營(yíng)養(yǎng)和能量．為探究B蛋白對(duì)細(xì)胞自噬的作用，研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)．
（1）B蛋白在細(xì)胞質(zhì)中的上合成，在細(xì)胞溶膠中折疊形成正確的 ． B蛋白可以與磷脂結(jié)合，識(shí)別細(xì)胞內(nèi)受損的細(xì)胞器或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)分子，進(jìn)而形成自噬體．自噬體與溶酶體融合降解受損的細(xì)胞器或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)分子，自噬體與溶酶體的融合依賴于膜的 ． 細(xì)胞自噬的意義是清除細(xì)胞內(nèi)衰老損傷的細(xì)胞器或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)分子，維持 ．
（2）研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果如圖1所示．研究人員判斷B蛋白可以誘導(dǎo)自噬體的形成，依據(jù)是 ．

（3）為研究B蛋白作用的機(jī)理，研究人員將正常B蛋白或失活的B蛋白與納米金顆粒（能與B蛋白結(jié)合）、脂質(zhì)體（人工構(gòu)建的脂雙層球體）進(jìn)行共孵育，一段時(shí)間后觀察到圖2所示結(jié)果．實(shí)驗(yàn)觀察到正常B蛋白存在時(shí)，金顆粒聚集在處，而失活的B蛋白存在時(shí)無此現(xiàn)象．結(jié)合（2）的結(jié)果推測(cè)B蛋白的作用機(jī)理是 ．

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