【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 色氨酸可在發(fā)育的種子中轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B. 促進(jìn)莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)

C. 植物莖的背地生長(zhǎng)現(xiàn)象能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性

D. 豌豆幼苗切段中生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用受高濃度乙烯的抑制

【答案】C

【解析】色氨酸可在發(fā)育的種子中轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素，A正確；與莖相比，根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，故促進(jìn)莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)，B正確；莖的背地性中，近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)均為促進(jìn)作用，沒(méi)有抑制作用，未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，C錯(cuò)誤；豌豆幼苗切段中生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用受高濃度乙烯的抑制，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段．如圖為幼莖切段的平均伸長(zhǎng)量隨時(shí)間的變化曲線．據(jù)圖可說(shuō)明（ ）

A.植物激素間具有協(xié)同作用
B.植物激素間具有拮抗作用
C.植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用
D.植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為矛隼在某地區(qū)70年內(nèi)的數(shù)量變化情況（無(wú)移）．下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.該種群的在70年內(nèi)數(shù)量呈周期波動(dòng)
B.前40年，該種群的環(huán)境容納量為150只
C.圖中P點(diǎn)到Q點(diǎn)種群數(shù)量表現(xiàn)為指數(shù)增長(zhǎng)
D.病原物對(duì)該種群增長(zhǎng)的抑制作用與種群密度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的線粒體DNA分子通常呈環(huán)狀雙鏈，包括H鏈和L鏈。H鏈上有兩個(gè)復(fù)制起始區(qū)，一個(gè)用于H鏈合成（簡(jiǎn)稱OH），—個(gè)用于L鏈合成（簡(jiǎn)稱OL）。其復(fù)制的主要過(guò)程是：首先是OH被啟動(dòng)，以L鏈為模板，先合成一段RNA引物，然后合成H鏈片段，新H鏈一邊復(fù)制，一邊取代原來(lái)老的H鏈，被取代的老的H鏈以環(huán)的形式被游離出來(lái)。當(dāng)H鏈合成約2/3時(shí)，OL啟動(dòng)，以被取代的H鏈為模板，合成新的L鏈，直至復(fù)制完成，過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)完整的線粒體DNA分子有________游離的磷酸基團(tuán)，H鏈中相鄰核苷酸的堿基通過(guò)________連接起來(lái)。

（2）復(fù)制過(guò)程中需要____________酶參與。

（3）RNA引物的基本組成單位是____________，引物的作用是________________________。

（4）當(dāng)一個(gè)復(fù)制周期完成時(shí)，由__________________構(gòu)成的子代DNA分子滯后形成；完成兩個(gè)復(fù)制周期需要_________個(gè)引物。

（5）若應(yīng)用PCR技術(shù)實(shí)現(xiàn)該DNA分子的體外增殖，需要的酶是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式，那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是（ ）

①核酸 ②多肽 ③淀粉
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫條件下，測(cè)得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（用CO2的釋放量來(lái)表示）隨氧氣濃度的變化情況如圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A.該溫度下，蘋果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多
B.氧氣濃度為6%時(shí)，蘋果只進(jìn)行有氧呼吸
C.氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸限制因素
D.隨著氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的脫氧核糖主要分布在（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 高爾基體 D. 中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖一是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系；圖二、圖三表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．
（1）請(qǐng)?zhí)顚憟D三中下列標(biāo)號(hào)對(duì)應(yīng)的名稱：[2] ， [3] ， [4] ．
（2）圖二細(xì)胞處在有絲分裂的期，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為 ．
（3）圖一中AB段形成的原因是 ， 該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的期．CD段形成的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮．和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化．圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．請(qǐng)回答：

（1）給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化．這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的進(jìn)入 ， 隨后與突觸后膜上的結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮．
（2）若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是 ．
（3）若在A處給予一個(gè)適宜刺激，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起收縮（屬于或不屬于）反射；在C處（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是 ．

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