【題目】圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B. 圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化

C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中，圖乙所示膜電位會(huì)低于+40mV

D. 若神經(jīng)纖維處于圖中②對(duì)應(yīng)狀態(tài)時(shí)，Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞

【答案】C

【解析】興奮傳導(dǎo)到a處，突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于b，將興奮傳遞給下一神經(jīng)元，所以在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，A錯(cuò)誤；圖乙所示的變化是出現(xiàn)動(dòng)作電位，產(chǎn)生一次興奮的過(guò)程。因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，所以a興奮不一定會(huì)使b產(chǎn)生興奮（即出現(xiàn)動(dòng)作電位），B錯(cuò)誤；乙圖處于③狀態(tài)為動(dòng)作電位，是由Na+內(nèi)流造成的。若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中，Na+內(nèi)流減少，圖乙所示膜電位會(huì)降低，即低于+40mV，C正確；動(dòng)作電位的形成是Na+大量?jī)?nèi)流的結(jié)果，而Na+內(nèi)流是順濃度梯度的被動(dòng)運(yùn)輸，不是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，圖中“”表示葡萄糖，“ ”表示果糖，“ ”表示蔗糖，“ ”表示麥芽糖。從圖可以看出（　　）

A. 蔗糖酶催化蔗糖水解為葡萄糖 B. 蔗糖酶能催化麥芽糖水解

C. 酶的催化作用具有專一性 D. 酶的催化作用具有高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 微量和高效 B. 作用于靶器官、靶細(xì)胞

C. 通過(guò)體液運(yùn)輸 D. 比神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)更迅速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的每一條染色體上都有許多基因，如人類的1號(hào)染色體上包括以下幾種基因，若父母的1號(hào)染色體及相關(guān)基因分布情況如圖所示。據(jù)此我們不能得出

A. 正常情況下他們的女兒出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞的概率是1/2

B. 正常情況下他們生一個(gè)Rh陽(yáng)性女兒的概率是1/2

C. 母親體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)A和a的分離一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

D. 若母親產(chǎn)生一個(gè)ADe的極體，不考慮基因突變，在同一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能為ADE、aDe或aDE

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為有氧呼吸過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖中1、2、3所代表的物質(zhì)名稱分別是_________、__________、__________

（2）橢圓框4、5、6處均代表產(chǎn)生_______

（3）有氧呼吸進(jìn)行的場(chǎng)所依次是______和_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將動(dòng)、植物細(xì)胞放入清水中，現(xiàn)象如下圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 紅細(xì)胞破裂，說(shuō)明紅細(xì)胞沒(méi)有類似半透膜的結(jié)構(gòu)

B. 過(guò)程①②中既有水分子進(jìn)細(xì)胞也有水分子出細(xì)胞

C. 過(guò)程①②中都有發(fā)生滲透作用且方向都是由外到內(nèi)

D. 動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞變化差異是由于二者結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲地發(fā)生過(guò)森林大火，乙地火山噴發(fā)后形成裸地，之后均發(fā)生了群落的自然演替，關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙兩地發(fā)生的演替類型不同

B. 群落演替過(guò)程中優(yōu)勢(shì)種不會(huì)發(fā)生改變

C. 甲、乙兩地發(fā)生演替的速度不同

D. 隨著時(shí)間延長(zhǎng)甲、乙兩地生物多樣性逐漸增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置和生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行①②

B. 若裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行①④

C. 若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行①②和①③

D. 反應(yīng)①②在人體細(xì)胞的細(xì)胞溶膠和線粒體進(jìn)行，反應(yīng)①③在酵母菌的細(xì)胞溶膠進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示有絲分裂細(xì)胞周期的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. a～b區(qū)段表示一個(gè)細(xì)胞周期

B. 染色體的平均分配發(fā)生于a～b區(qū)段

C. 細(xì)胞中核DNA含量的加倍發(fā)生在b～a區(qū)段

D. 阻斷DNA分子復(fù)制可抑制細(xì)胞分裂

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