Question

【題目】圖為呼吸作用裝置示意圖，在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的花生種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放等量干的花生種子。瓶?jī)?nèi)各吊等量一小杯NaOH溶液，瓶口塞上帶溫度計(jì)的軟木塞。避光實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí)。

請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）48小時(shí)后，兩溫度計(jì)中，溫度相對(duì)較高的是_________瓶。

（2）觀察導(dǎo)管中的液面，明顯上升的是連接A瓶的，這是因?yàn)?/span>_______________。

（3）若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放入一只小鼠（生理狀態(tài)相同），則生活時(shí)間較長(zhǎng)的是B瓶?jī)?nèi)的小鼠。其原因是__________________________________。

（4）如預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)放入等量的一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量的乳酸菌），則先變酸的應(yīng)該是_____瓶中的。

（5）呼吸作用釋放的CO2和吸收的02的體積之比（CO2/02）稱為呼吸商（簡(jiǎn)稱RQ）。某同學(xué)將m克萌發(fā)的花生種子放入氧氣充足的某密閉裝置中，保持裝置內(nèi)氣體的溫度和壓強(qiáng)不變，經(jīng)t小時(shí)后測(cè)定裝置中的氣體體積，變化了A毫升（規(guī)定:增加體積為負(fù)值，減少體積為正值）。若在另一相同裝置中放入少量NaOH溶液（體積忽略不計(jì)），經(jīng)t小時(shí)后，測(cè)定氣體體積，與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)相比減少了B毫升。該同學(xué)測(cè)定的萌發(fā)中的種子RQ＝________________________________。

Answer 1

【答案】A 種子進(jìn)行呼吸作用消耗O2，放出的CO2被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓下降 B瓶中的干種子呼吸作用較弱，消耗氧氣較少，小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng) A （B-A）/B

【解析】

據(jù)圖分析可知，A瓶?jī)?nèi)放的是濕棉花和已萌發(fā)的種子，呼吸強(qiáng)度較大，消耗氧氣，生成二氧化碳，同時(shí)釋放大量的能量，但生成的二氧化碳會(huì)被NaOH溶液吸收，會(huì)導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)氣壓降低。B瓶?jī)?nèi)放的是干棉花和干種子，呼吸強(qiáng)度較A瓶弱，消耗的氧氣和生成的二氧化碳均較A少，釋放的熱量亦較A少，故錐形瓶?jī)?nèi)氣壓降低程度較A弱。

（1）A瓶?jī)?nèi)放的是濕棉花，濕棉花可以促進(jìn)種子萌發(fā)，萌發(fā)的種子呼吸作用較強(qiáng)，釋放較多熱量，因此A比B的溫度高。

（2）種子進(jìn)行有氧呼吸，消耗氧氣，放出二氧化碳，二氧化碳被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓下降，因此，A瓶液面明顯上升。

（3）A瓶中放置的是萌發(fā)的種子，呼吸作用強(qiáng)，呼吸消耗氧氣多，小白鼠生活時(shí)間短；B裝置放置的是干種子，呼吸較弱，消耗氧氣較少，因此小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)。

（4）A瓶?jī)?nèi)氧氣含量少，乳酸菌是厭氧微生物，發(fā)酵速度較快，因此，產(chǎn)生的乳酸的量較多。

（5）由題意可知，裝置內(nèi)放置堿液，二氧化碳被堿液全部吸收，測(cè)得的B毫升為小麥呼吸作用所吸收的氧氣量。裝置內(nèi)不放置堿液，測(cè)得的A毫升為小麥種子呼吸作用所吸收的氧氣量與放出的二氧化碳量的差值，則小麥種子呼吸作用放出的二氧化碳量＝B-A。據(jù)題干所提供呼吸商(RQ)＝呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2，可得呼吸熵（RQ）=（B-A）/B。