1．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A．圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個，6h時CO2的移動方向是由線粒體移向葉綠體
B．綠色植物吸收CO2速率達到最大的時刻是第36小時，實驗進行48小時內(nèi)植物體有有機物的積累
C．實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱，葉綠體無O2生成的時間總共有12小時
D．如果用相同強度綠光進行實驗，c點的位置將下移

分析 據(jù)圖分析：圖中的CO2吸收速率為可表示該植物的凈光合速率，室內(nèi)CO2濃度變化可表示該植物有機物的積累量．從曲線可知實驗的前3小時內(nèi)植物只進行呼吸作用，6h時葉肉細胞呼吸速率與光合速率相等，此時細胞既不從外界吸收也不向外界釋放CO2，其呼吸產(chǎn)生的CO2正好供應給光合作用，所以呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個，即6、18、30、42小時．圖中的CO2吸收速率為凈光合速率，當CO2吸收速率大于0時就有有機物的積累，因此圖中6～18h、30～42h均有有機物的積累．

解答 解：A、呼吸速率與光合速率相等時，從外界吸收CO2速率為零，所以呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個，即6、18、36、42小時，6h時葉肉細胞呼吸速率與光合速率相等，CO2由線粒體產(chǎn)生移向葉綠體，A正確；
B、葉綠體利用CO2速率最大的時刻是植物CO2吸收速率曲線的最高點，即36h時，實驗進行48小時內(nèi)室內(nèi)二氧化碳難度下降，植物體有有機物的積累，B正確；
C、由溫室內(nèi)CO2濃度曲線及植物CO2吸收速率曲線，前24小時比后24小時CO2濃度變化及CO2吸收速率小，所以前24小時比后24小時的平均光照強度弱，葉綠體無O2生成的時間為0～3時，21～27時，45～48時，共12小時，C正確；
D、植物光合作用吸收綠光最少，所以使用相同強度綠光進行實驗時，光合作用減弱，呼吸作用不變，吸收CO2將減少，所以c點上移，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查光合作用的基本過程、影響光合作用速率的環(huán)境因素等，意在考查考生能運用所學知識通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關敘述，正確的是（　�。�
A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增強，類囊體膜上合成NADPH加快
B．t2→t3，光合速率基本不變，若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高
C．t3→t4，光照強度不變，光反應速率也不變，光合速率的提高是由于碳反應增強的結(jié)果
D．t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和C5化合物含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳．
（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是AABB、aabb；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是自交，看子代是否發(fā)生性狀分離．
（2）某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示．其中的③表示花藥離體培養(yǎng)技術(shù)，④應在甲植株生長發(fā)育的幼苗時期進行處理；乙植株中矮桿抗病個體占$\frac{1}{4}$．
（3）自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于基因突變．
（4）為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標記情況．
①對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂中期的細胞．
②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂中期的染色體的標記特點是每條染色單體都被標記，細胞第二次有絲分裂中期的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的其中一條被標記．
（5）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單倍體植株．
（6）兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用秋水仙素進行處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列圖解所反映的內(nèi)容正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．圖中三次觀察，第一次為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察
B．圖中第一次滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為30%的蔗糖溶液
C．如將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮改為內(nèi)表皮，則該實驗無法進行
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中不屬于原生質(zhì)層的有細胞壁和細胞液等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗的說法中，不正確的是（　�。�
A．在紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，液泡由大到小，紫色變深
B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C．洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離→漂洗→染色→制片
D．利用澄清石灰水可以檢測二氧化碳的產(chǎn)生情況

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．關于興奮的傳導敘述不正確的是（　　）
A．突觸小體釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜
B．膜外興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位
C．興奮從突觸后膜傳至突觸后膜
D．神經(jīng)纖維未受刺激時細胞膜的電位是外正內(nèi)負

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于幾種酶作用的敘述，不正確的是

A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C．一種限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

D．DNA聚合酶能把單個脫氧核苷酸分子連接成一條DNA單鏈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某單基因遺傳病的家系圖。由第I代至第III代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如果III1患有該遺傳病的概率是1/8，下列哪一條件不合理（ ）

A．該病致病基因為核基因

B．I1為該致病基因的攜帶者

C．Ⅱ3為正常男子

D．Ⅱ3將X染色體傳給III1

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