精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】在家鼠的遺傳實驗中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交（家鼠的毛色由兩對等位基因控制且獨立遺傳），F(xiàn)1均為黑色。F1雌雄個體進行交配得F2,F2中家鼠的毛色情況為黑色：淺黃色：白色=9:6:1,則淺黃色個體中純合子比例為

A. 1/3 B. 1/6 C. 1/4 D. 1/2

【答案】A

【解析】F2中家鼠的毛色情況為黑色：淺黃色：白色=9：6：1，明顯是9：3：3：1的變形．因此可以得出控制家鼠顏色性狀的是兩對等位基因．假設分別用Aa，Bb來表示．白色是1，很顯然白色的基因型是aabb，而比例是9：6：1即9：3：3：1的變形，說明F1代的基因型肯定是AaBb，黑色占了9，說明黑色為A_B_；淺黃色占6，說明淺黃色為A_bb或者aaB_．其中AAbb和aaBB為純合子，占6份中的2份，即F2淺黃色個體中純合子比例為1/3，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘆筍被稱為“蔬菜之王”，其體細胞中有10對染色體，屬于XY型性別決定的植物，且雄株產量明顯高于雌株，蘆筍的抗病性和營養(yǎng)程度分別受非同源染色體上的兩對等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)用純合抗病低營養(yǎng)雌株與純合不抗病高營養(yǎng)雄株雜交，F1中雌株全為抗病高營養(yǎng)，雄株全為抗病低營養(yǎng)，請回答下列問題。

（1）蘆筍基因組的測序需要測定 條染色體的DNA序列。

（2）蘆筍這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律，其原因是_______________。

（3）蘆筍這兩對相對性狀的等位基因A，a位于 染色體上，其中抗病為 （填“顯性”或“隱性”）性狀，控制營養(yǎng)程度的等位基因B、b位于 染色體上，且低營養(yǎng)為 （填“顯性”或“隱性”）性狀。

（4）育種工作者利用F1中雌雄植株雜交，可獲得純合抗病高營養(yǎng)的高產優(yōu)良植株，該植株的基因型是 ，其在F2中所占比例是 ，由于上述方法獲得的高產優(yōu)良植株比例較低，現(xiàn)利用該植株作為育種材料，通過花藥離體培養(yǎng)獲得兩種類型的 倍體幼苗，然后利用秋水仙素誘導 ，可獲得基因型為 和 的植株，再雜交得到完全純合抗病高營養(yǎng)的高產優(yōu)良植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A. 若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在

B. 若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1

C. 若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1

D. 由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農業(yè)生產中經常需要育種，下列相關敘述錯誤的是

A．一般來說，雜交育種的目的是獲得同時具有兩個或多個優(yōu)良性狀的新品種

B．對二倍體采用單倍體育種時，常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

C．誘變育種能產生前所未有新基因，創(chuàng)造變異新類型

D．多倍體育種獲得的新物種在進化過程中省略了地理隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液（0．1 g/mL的NaOH溶液）、乙液（0．05 g/mL的CuSO4溶液）以及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實驗用具，可靈活性地鑒別出下列哪些物質（ ）

①葡萄糖 ②蔗糖 ③胃蛋白酶 ④RNA

A. 只有① B. ①和②

C. ①和③ D. ②、③和④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物具有高莖和矮莖之分，某實驗小組以這種植物為實驗材料進行雜交實驗，結果如下表：

父本

母本

子一代

第1組

一株矮莖

一株矮莖

高莖、矮莖（數(shù)量未統(tǒng)計）

第2組

一株高莖

一株高莖

305高莖、98矮莖

（1）實驗小組對該性狀的遺傳提出兩種假說

假說一：植物的株高由三個等位基因（A、a1和a2）控制，當a1和a2同時存在時，表現(xiàn)為矮莖，其他情況均為高莖，A相對于a1和a2為顯性。如果該假說成立，第1組中子代性狀分離比高莖：矮莖為 ；則第2組中雙親的基因型為 。

（2）假說二：植物的株高由三個等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定高莖，A+和a都決定矮莖，三個基因的顯隱關系為A+相對于A、a為顯性，A相對于a為顯性，則第2組的雙親基因型分別是 。

（3）為進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學將F1中的矮莖植株自交得F2，并統(tǒng)計F2中株高和數(shù)量。

若F2中 ，則支持假說一；若F2中 ，則支持假說二。

（4）該植物高莖與矮莖性狀的遺傳遵循 定律。

（5）以上同學們探索植物高莖與矮莖性狀遺傳方式的思路在科學研究中被稱為 法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾利用“假說—演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。下列對其研究過程的分析正確的是（ ）

A．在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎上提出問題

B．所作假說的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗證所作出的假說是否正確，設計并完成了正、反交實驗

D．先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種品系的鼠毛色灰色和黃色是一對相對性狀，科學家進行了大量的雜交實驗得到了如下結果，由此推斷不正確的是

雜交

親本

后代

雜交A

灰色×灰色

灰色

雜交B

黃色×黃色

2/3黃色，1/3灰色

雜交C

灰色×黃色

1/2黃色，1/2灰色

A. 雜交A后代不發(fā)生性狀分離，親本為純合子

B. 由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因

C. 雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子

D. 鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體細胞含有8條染色體。現(xiàn)有一個果蠅體細胞，它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標記。如果把該細胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會在第幾次細胞分裂中就會出現(xiàn)：每個細胞的中期和后期都有8條被標記的染色體

A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次

查看答案和解析>>

同步練習冊答案