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【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料，它們都來自于生物體，其組成成分主要是（　�。�
A.纖維素和脂肪
B.纖維素和蛋白質
C.淀粉和蛋白質
D.淀粉和脂肪

【答案】B
【解析】解：纖維素是植物細胞的組成成分，棉、麻的主要組成成分是纖維素，蛋白質是細胞核生物體的主要的結構物質，真絲的主要組成成分是蛋白質．

故答案為：B．

蛋白質是構成細胞和生物體的重要物質；纖維素屬于多糖（由多個單糖脫水縮合而成的糖類），主要存在于棉、棕櫚、麻類植物、所有植物細胞的細胞壁中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內發(fā)生的兩個化學反應，請判斷下列相關說法中正確的是（　�。�
A.ATP分子水解時，圖中所示的化學鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學本質相同，但是二者的種類不同
C.細胞中的吸能反應一般與ATP的合成反應相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉化的能量供應機制只發(fā)生在真核細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體液調節(jié)是指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節(jié)，其中激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。下圖(一)表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內的不同激素；圖(二)表示的是激素的傳送方式。結合圖示和所學知識，回答以下問題：

（1）從圖(一)可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是________，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的________。

（2）激素③名稱是________，當其含量過高時，激素①、②含量的變化趨勢是________，這是一種________調節(jié)機制。

（3）從圖(一)可以得出，甲狀腺分泌激素③的調節(jié)機制是_______。

（4）遠距分泌是指內分泌腺分泌的激素經血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有_______。

（5） 激素①、②、③、④是否存在自分泌傳送方式？請舉例說明：__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲和乙分別表示反射弧結構和內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制。下列分析錯誤的是

A. 圖甲中的興奮傳導方向依次為A、C、B、D、E

B. 圖甲中B處，興奮由電信號→化學信號→電信號

C. 圖乙中三大系統(tǒng)產生的信號分子進入內環(huán)境后只被本系統(tǒng)細胞、器官識別

D. 免疫系統(tǒng)釋放的信號分子主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光學顯微鏡的敘述，錯誤的是（ ）

A．在對焦之前需要轉動反光鏡和調節(jié)光圈使視野明亮

B．先在低倍鏡下看清楚，隨后把要放大觀察的物像移到視野中央，之后才能轉至高倍鏡

C．高倍鏡下對焦需要先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋

D．如果你看到的鏡像近似于“p”，那么實際的物體應該近似于“d”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以構成人體防衛(wèi)病原體第三道防線的有

①骨髓②胸腺③扁桃體④淋巴細胞 ⑤抗體⑥溶菌酶⑦抗原⑧紅細胞

A. ②③④⑥⑧ B. ①②③⑦⑧ C. ②④⑤⑥⑧ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于育種的敘述，錯誤的是（ ）
A.單倍體育種可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起
B.單倍體育種體現了植物細胞具有全能性
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D.誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示（“+”表示使用，“﹣”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結果依次應為（　　）

甲

乙

丙

丁

丙酮

﹣

+

+

+

水

+

﹣

﹣

﹣

CaCO3

+

+

﹣

+

SiO2

+

+

+

﹣


A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據圖回答下列問題：

（1）圖中漿細胞可以由____________、______________分化而來（填細胞名稱）。

（2）圖中①所示為漿細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的___________受體結合，

導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，_____________（填激素名稱）分泌量減少，血糖濃度升高。

（3）圖中③所示的自身免疫病的患病機理是_____________________，導致胰島素不能發(fā)揮作用，血糖濃度升高。

（4）某人患有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經檢查發(fā)現其血液中胰島素含量正常，但仍表現出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的_____________（填數字）,在上述三種情況中，可以通過注射胰島素進行治療的是_____________（填數字）。

（5）在正常的血糖調節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會導致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌，這種調節(jié)方式為_________________。

（6）胰島素和胰高血糖素都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于___________________。

（7）胰島素能作用于全身組織，而胰高血糖素不能，說明激素調節(jié)具有_________________特點。

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