28、如圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,融合完成的標(biāo)志是________________。
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用________________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自________________,然后用________________使其分散開來。
(4)若該過程是制備單克隆抗體,在獲得A細(xì)胞之前,小鼠注射了抗原的目的是________________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng),生成了________________,圖中B為________________。
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,所形成的C有________________種,用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是________________,獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二第二學(xué)期三月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給予相同位置不同刺激,記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的
A.傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)
B.不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器和感覺中樞的不同
C.不同強(qiáng)度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的頻率 ,導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異
D.從刺激到感覺形成,在完整的信號(hào)通路中都以電信號(hào)為信息編碼形式
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科目:高中生物 來源: 題型:
32.(12分)右圖表示人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化.氨基酸必須通過______________作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪.
(2)人體中主要的能源物質(zhì)是______________。人在饑餓初期,血糖含量會(huì)暫時(shí)降低,這時(shí)_____________________可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液,使血糖含量恢復(fù)正常.
(3)某人多食少動(dòng),導(dǎo)致肥胖,其原因除了食物中的脂肪儲(chǔ)存在體內(nèi)外,還可能發(fā)生了圖中的________ (填標(biāo)號(hào))過程;為了減肥,他只吃水果、蔬菜和米飯,一段時(shí)間后,不僅體重未減輕,而且造成營養(yǎng)不良,其體內(nèi)缺少的營養(yǎng)物質(zhì)主要是___________________________。
(4)血紅蛋白是由574個(gè)氨基酸形成的一種具有四條肽鏈的蛋白質(zhì),若形成m個(gè)血紅蛋白分子,則氨基酸縮合共脫去___________________個(gè)水分子.
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科目:高中生物 來源: 題型:
16、下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是 ( )
A.植物體細(xì)胞雜交 B.受精過程
C.氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體 D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
23、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白?赡軙(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的
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科目:高中生物 來源: 題型:
3、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)均用到鹽酸
B.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象的同時(shí),可以觀察到染色體
C.艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)和摩爾根證明基因在染色體上都運(yùn)用了假說—演繹法
D.觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
27、請回答下列關(guān)于關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題:
。1)將紫色洋蔥表皮的臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察,所看到的紫色結(jié)構(gòu)中的液體是 。如想觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則應(yīng)從蓋玻片的一側(cè)滾入質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè) 。在分離出的空間中充滿了 。這一現(xiàn)象說明 相當(dāng)于一層半透膜。
(2)在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,加入少許二氧化硅的目的是 ;加入丙酮的作用是 。給裝有層析液的燒杯加蓋的目的是 !
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科目:高中生物 來源: 題型:
8.把圓皮豌豆和皺皮豌豆雜交,F(xiàn)1全是圓皮豌豆,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中有皺皮豌豆1815株,種皮圓滑的豌豆大約有
A.481株 B.617 株 C.1815株 D.5445株
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