A、細(xì)胞間傳遞信號的分子都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的 |
B、信號分子合成后都是以主動運輸?shù)姆绞竭\出細(xì)胞外 |
C、向含有促使血糠降低的信號分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色 |
D、信號分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、纈氨酸 | B、酪氨酸 |
C、組氨酸 | D、甲硫氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② |
C、①② | D、與①和②無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給含有酵母菌的發(fā)酵液一直持續(xù)通氣,可提高酒精產(chǎn)量 |
B、對板結(jié)土壤及時松土,可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸 |
C、選用無色塑料薄膜,可充分利用光能,提高光合作用效率 |
D、溫室種植蔬菜,夜晚可適當(dāng)降溫,以減少呼吸消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間 |
B、葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積,有利于附著更多的光合色素 |
C、正常細(xì)胞突變形成原癌基因和抑癌基因,細(xì)胞的生長和分裂失控 |
D、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂過程中著絲點只分裂一次 |
B、減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次 |
C、受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識別有關(guān) |
D、受精卵中的DNA僅有一半來自卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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