每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
… | 25 | 27 | 31 | 37 | … |
分析 分析圖解:圖1中,②表示水的光解,即光合作用的光反應(yīng)階段,圖中A表示氧氣;①表示光合作用暗反應(yīng)階段,B表示二氧化碳;③表示有氧呼吸的第三階段;④表示有氧呼吸的第一、第二階段.因此甲表示葉綠體,乙表示線粒體.
圖2是密閉裝置,內(nèi)有二氧化碳緩沖液,說明實(shí)驗(yàn)過程中二氧化碳濃度始終不變,因此刻度移動表示是氧氣的變化量.液滴移到最右邊,此時(shí)一天中儲存氧氣最多,圖3中g(shù)點(diǎn)表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點(diǎn)將消耗氧氣,所以g點(diǎn)時(shí)儲存氧氣最多.由數(shù)據(jù)可知,相同的時(shí)間刻度變化越來越小,說明釋放的氧氣量在減少,對應(yīng)圖3中de段或fg段.
解答 解:(1)分析題圖1可知,②是光反應(yīng)階段,場所是葉綠體類囊體薄膜,④過程是有氧呼吸的第一、第二階段,場所是 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì),能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是細(xì)胞呼吸釋放的能量,即圖1中的 ③④過程.
(2)根據(jù)題干可知,該實(shí)驗(yàn)是通過控制反應(yīng)時(shí)間探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑,用到的實(shí)驗(yàn)方法為同位素標(biāo)記法.
(3)由曲線可知,c光合強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等,在此點(diǎn)之前,光合強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度,小室內(nèi)氧氣濃度降低,液滴左移,c點(diǎn)以后,液滴逐漸向右移動,在18(g)時(shí)移至最右.分析表格中數(shù)據(jù)可知,隨時(shí)間的推移光合速率越來越強(qiáng),該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線e〜f段測得;
如果要測定該植物真正光合作用的速率,應(yīng)設(shè)置如圖2一樣的裝置,將該裝置遮光放在和A相同的環(huán)境條仵下作為對照.
(4)在光照開始之前,細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用第一階段的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二、三兩階段發(fā)生在線粒體中.在0~4分細(xì)胞吸收的氧氣的值=210-200=10微摩,因此該綠藻細(xì)胞的呼吸速率=10÷4=2.5微摩/分.據(jù)圖曲線b,凈光合作用量為20÷2=10微摩爾/分;呼吸量為2.5微摩爾/分,由此計(jì)算出每分總光合作用量為12.5微摩爾/分.所以1小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生氧氣量=12.5微摩爾/分×60分﹦750微摩爾.圖4中的曲線c說明綠藻細(xì)胞的凈光合速率為5 μmol/min,實(shí)際光合速率為7.5 μmol/min,光合作用1 h產(chǎn)生的氧氣量為450 μmol,而呼吸作用一天(24 h)消耗的氧氣量為3 600 μmol,因此每天光照至少要8 h綠藻才能正常生長.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)③④
(2)同位素標(biāo)記法
(3)左 18 e-f 遮光
(4)2.5 750 8
點(diǎn)評 本題考查光合作用和呼吸作用的場所和物質(zhì)變化,以及影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力、析圖能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,難度適中.考生要能夠識記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化,進(jìn)而判斷圖1中各過程;并且明確裝置中的液滴移動的表示的生理意義,能夠運(yùn)用真光合速率=凈光合速率+呼吸速率的關(guān)系,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 | |
B. | CO2的消耗一定發(fā)生在葉綠體中,CO2的產(chǎn)生一定發(fā)生在線粒體中 | |
C. | 薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件 | |
D. | 恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A組 | B組 | C組 | |
尸體中的DNA堿基序列 | ACTGACGGTT | GGCTTATCGA | GCAATCGTGC |
家屬提供的DNA堿基序列 | TGACTGCCAA | CCGAATAGCT | CGGTAAGATG |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
噬菌體 | 細(xì)菌 | |
DNA或核苷酸 | 32P標(biāo)記 | 31P標(biāo)記 |
蛋白質(zhì)或氨基酸 | 35S標(biāo)記 | 32S標(biāo)記 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A.常見的原核生物有藍(lán)藻、大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌等
B.原核生物中既無線粒體,也無葉綠體,因此,它們既不能進(jìn)行有氧呼吸,也無法進(jìn)行光合作用
C.真核生物的遺傳物質(zhì)為DNA,部分原核生物以RNA作為遺傳物質(zhì)
D.真核細(xì)胞內(nèi)具有各種具膜細(xì)胞器,這有利于細(xì)胞代謝能高效有序進(jìn)行
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com