【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,這對相對性狀由一對遺傳因子B、b控制。如表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結(jié)果。請根據(jù)實驗結(jié)果分析并回答下列問題:
實驗組合 | 親本性狀表現(xiàn) | F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
2 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 1 240 | 420 |
(1)根據(jù)實驗組合__________(填序號)可以判斷豌豆的________花為顯性性狀。
(2)請寫出實驗組合3的親本的基因型:____________。
(3)實驗組合________(填序號)為測交實驗。
(4)實驗組合3的F1紫花植株中,雜合子占________。若取實驗組合2中的F1紫花植株與實驗組合3中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為________。
【答案】2、3 紫 Bb×Bb 1 2/3 1/6
【解析】
要區(qū)分一對相對性狀的顯、隱性關(guān)系,可以讓生物雜交,有兩種情況可以作出判斷,若是兩個相同性狀的生物個體雜交后代中有另一個新的相對性狀出現(xiàn),則親本的性狀為顯性性狀;若是不同性狀的生物個體雜交,后代中只出現(xiàn)一種性狀,則此性狀為顯性性狀。
(1)由于組合2是紫花×白花,后代只有紫花,可以判斷紫花是顯性性狀;由于組合3是紫花×紫花,后代有紫花和白花,出現(xiàn)性狀分離,也能判斷紫花是顯性性狀。
(2)由于紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀,組合3紫花×紫花雜交后代比例為3:1,因此組合3親本的遺傳因子組成為Bb×Bb。
(3)組合1中,紫花×白花產(chǎn)生的后代中紫花:白花=1:1,該比例為測交的結(jié)果。
(4)組合3的后代出現(xiàn)性狀分離,說明其都是雜合體,基因型都是Bb。F1基因型為BB、Bb和bb,比例為1:2:1,所以F1顯性類型植株中,雜合子占2/3。若取組合2中的F1紫花植株(Bb)與組合3中的F1紫花植株(1/3BB、2/3Bb)雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率=2/3×1/4=1/6。
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【題目】下列有關(guān)種群的數(shù)量特征的說法,正確的是
A.種群數(shù)量是種群最基本的數(shù)量特征
B.任何種群都有年齡組成和性別比例
C.年齡組成是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例
D.出生率等于死亡率時,種群數(shù)量一定不發(fā)生改變
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【題目】2019年12月1日是第32個“世界艾滋病日”,傳活動主題為“社區(qū)動員同防艾,健康中國我動行”。艾滋病由HIV引起的,下列關(guān)于HIV的敘述,錯誤的是( )
A.沒有細胞結(jié)構(gòu)B.增殖離不開細胞
C.僅含有核糖體一種細胞器D.HIV的RNA與DNA組成元素相同
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【題目】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列各種信息中,屬于化學(xué)信息的是
A.螢火蟲發(fā)出的光B.鳥類產(chǎn)卵受季節(jié)影響
C.孔雀開屏D.昆蟲釋放的性外激素
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【題目】為探究溫度對小鼠相關(guān)生理變化的影響,將培養(yǎng)在室溫(25℃)中的若干只相同的健康小鼠隨機均分為甲乙兩組,甲組在溫度為45℃的環(huán)境中培養(yǎng)2h,乙組繼續(xù)置于室溫條件下培養(yǎng)2h,其它條件相同且適宜,觀察這兩組小鼠的行為變化,測量相關(guān)數(shù)據(jù)。請回答下列相關(guān)問題:
(1)在實驗過程中,甲組小鼠的體溫保持相對穩(wěn)定,主要原因是,在________的調(diào)節(jié)下,使________保持了動態(tài)平衡。
(2)本實驗中對照組的作用是___________。
(3)若將小鼠置于-5oC,小鼠血液中___________和___________的含量明顯增加,直接調(diào)節(jié)細胞代謝,使小鼠的耗氧量_________。
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【題目】家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。
(1)進行轉(zhuǎn)基因操作前,需用________酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的__________和__________之間。導(dǎo)入家蠶細胞后若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達,可以采用的方法有___________________。
(3)培養(yǎng)家蠶細胞時,貼壁生長的細胞會產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以_________________,增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量,也有利于空氣交換。
(4)“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的__________原理。同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________原理。
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【題目】兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表。設(shè)顏色基因為A、a,長翅基因為B、b,親本的基因型為 ( )
表現(xiàn)型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雌蠅 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
A.BbXAXa BbXAYB.AaBb AABb
C.AaBb AaBbD.BbXAXA BbXAY
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【題目】某生物興趣小組在驗證“土壤微生物對淀粉的分解作用”實驗時,將取自某農(nóng)田的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水?dāng)嚢,然后將紗布連同土壤一起取出。將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用。另取兩只燒杯,編號為A、B,進行如下實驗:
編號 步驟 | A | B |
①加淀粉糊 | 10mL | 10mL |
②加土壤浸出液 | 30mL | / |
③加蒸餾水 | / | X |
④在室溫下放置7天后,加適量的試劑Y搖勻 | ||
⑤觀察實驗現(xiàn)象 | 不變色 | 變藍色 |
注:“/”表示不加
(1)步驟①A和B燒杯均加入10mL淀粉糊是為了控制實驗中的__________變量。
(2)步驟③中的“X”處應(yīng)填____________,B燒杯作為實驗設(shè)計的_________組。
(3)步聚④中的試劑“Y”是__________。
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象,本實驗的結(jié)論是:________________________。
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【題目】在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一探究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進行如下子課題實驗:
實驗步驟:
取同種植物生理狀況相同的帶芽枝條若干,均分為A、B、C、D、 E五組;
②將五組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,處理1天后,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng);
③一段時間后, 。
實驗結(jié)果:
枝條 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
溶液濃度(mol/L) | 清水 | 10-10 | 10-7 | 10-4 | 10-1 |
平均生根數(shù)(條) | 11 | 23 | 31 | 31 | 7 |
(1)將實驗步驟③補充完整____________________。
(2)寫出該子課題的實驗名稱:__________________。
(3)對照實驗一般要設(shè)置對照組和實驗組,上述實驗中的______組 是對照組,____________組是實驗組。B組和______組對照可以說明生長素類似物的作用也具有兩重性特點。
(4)為進一步得到促進插條生根的最適濃度,請寫出接下來的實驗思路:___________________________。
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