【題目】研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。如圖表示兩個(gè)抗蟲基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況,以下說法不正確的是(不考慮交叉互換和突變):
A. 有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙
B. 減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙
C. 減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲基因的有甲、丙
D. 配子中可能含兩個(gè)抗蟲基因的有乙、丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種開花植物細(xì)胞中,基因A(a)和基因B(b)分別位于兩對(duì)同源染色體上.將純合的紫花植株(基因型為AAbb)與純合的紅花植株(基因型為aaBB)雜交,F(xiàn)1全開紫花,自交后代F2中,紫花:紅花:白花=12:3:1.回答下列問題:
(1)該種植物花色性狀的遺傳遵循定律.基因型為AaBb的植株,表現(xiàn)型為 .
(2)若表現(xiàn)型為紫花和紅花的兩個(gè)親本雜交,子代的表現(xiàn)型和比例為2紫花:1紅花:1白花.則表現(xiàn)為紫花的親本的基因型為 , 表現(xiàn)為白花的親本的基因型為 .
(3)為鑒定一紫花植株的基因型,將該植株與白花植株雜交得子一代,子一代自交得子二代.請(qǐng)回答下列問題: ①表現(xiàn)為紫花的植株的基因型共有種.其中純合子占 .
②根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例,可確定出待測(cè)三種紫花親本基因型,具體情況為AaBB、AaBb和Aabb.
③根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例,尚不能確定待測(cè)紫花親本基因型.若子二代中,紫花:紅花:白花的比例為 , 則待測(cè)紫花親本植株的基因型為AAbb.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】可被人體免疫系統(tǒng)直接識(shí)別的是 ( )
A.血液中O2濃度的變化 B.血糖濃度的變化
C.環(huán)境中溫度的變化 D.感染人體的流感病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)Na+內(nèi)流
C. 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
D. 細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 是某些復(fù)雜化合物的重要成分 B. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
C. 能維持生物體的生命活動(dòng) D. 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列圖表,回答有關(guān)問題:
(1)圖中的B是 , G屬于糖類,該糖是 , F是 .
(2)A與C可能的兩種數(shù)目比例關(guān)系是: 和 .
(3)從分子水平看,D與C的關(guān)系是 .
(4)C的基本組成單位是圖中的(填字母)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜本身的作用不包括( )
A. 物質(zhì)運(yùn)輸 B. 信息傳遞
C. 細(xì)胞間的識(shí)別 D. 蛋白質(zhì)加工
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列圖表,回答有關(guān)問題:
(1)圖中的B是 , G屬于糖類,該糖是 , F是 .
(2)A與C可能的兩種數(shù)目比例關(guān)系是: 和 .
(3)從分子水平看,D與C的關(guān)系是 .
(4)C的基本組成單位是圖中的(填字母)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)玉米遺傳學(xué)問題:
(1)位于某玉米品種2號(hào)染色體上的基因S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。
①若圖中基因S的箭頭所指堿基對(duì)缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>_______________。
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于_________,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了______________。
(2)玉米的高稈易倒伏(H)對(duì)矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程。
①用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為_________。
②圖2所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法Ⅲ,其原因是___________。
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