【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流向情況(禿鷲以動(dòng)物尸體為食),該生態(tài)系統(tǒng)中( )
A.M代表光能,N代表熱能,P代表無(wú)機(jī)鹽、CO2
B.共有4條捕食食物鏈,禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多
C.圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%~20%
D.群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
【答案】D
【解析】
試題分析:依題意可知:該圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質(zhì)和能量的流向情況,所以M應(yīng)表示光能和CO2等無(wú)機(jī)物,N表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者通過(guò)呼吸散失的熱能和CO2,P表示由分解者分解釋放的熱能和CO2等,A項(xiàng)錯(cuò)誤;禿鷲以動(dòng)物尸體為食,說(shuō)明禿鷲屬于分解者,不參與捕食食物鏈的構(gòu)成,因此圖中只有1條捕食食物鏈,B項(xiàng)錯(cuò)誤;能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率一般是10%~20%,禿鷲屬于分解者,因此狼與禿鷲之間的能量傳遞效率一般不會(huì)是10%~20%,C項(xiàng)錯(cuò)誤;群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,D項(xiàng)正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在缺乏氮源的培養(yǎng)基上,大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌的生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌的生長(zhǎng).利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出( )
A. 乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
B. 固氮細(xì)菌、大腸桿菌、放線菌
C. 固氮細(xì)菌、霉菌、放線菌
D. 固氮細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最能表明一個(gè)細(xì)胞特殊功能的是( )
A.細(xì)胞核的大小 B.細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量
C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D.細(xì)胞的大小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,必須始終使用活細(xì)胞的是( )
A. 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
B. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
C. 植物組織中還原糖的鑒定
D. 葉綠素中色素的提取和分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)功能中,與固醇類(lèi)物質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是
A. 降低血糖濃度 B. 細(xì)胞膜的成分
C. 維持第二性征 D. 促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是
A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快
C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素和動(dòng)物激素的說(shuō)法,不正確的是
A.二者都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B.二者都具有微量高效的特性
C.二者都是信息分子
D.二者都能調(diào)節(jié)生物的代謝活動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下圖中(1)~(5)表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況,在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的順序是
A.(1)(4)(5)(3)(2)
B.(2)(3)(1)(4)(5)
C.(1)(5)(4)(3)(2)
D.(5)(4)(3)(2)(1)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。
(1) 圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的__________和__________過(guò)程。
(2) 圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是__________。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值__________(填“高”或“低”)時(shí),有利于根的分化。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采用的滅菌方法是__________。
(3)圖中外植體的消毒除了使用70%的酒精,還會(huì)用到__________溶液。
(4)可以采用萃取法提取辣椒素。萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是________________。萃取的效率主要取決于萃取劑的 和 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com