12．有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)導(dǎo)管輸送到體液中，隨血液流到全身
C．體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡
D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用

分析 激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)．不同激素的化學(xué)本質(zhì)不同，大部分是蛋白類，而性激素是固醇類． 激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)：①微量和高效；②通過(guò)體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、激素被靶細(xì)胞接受并起作用后，被相應(yīng)酶分解失去活性，A正確；
B、內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)血管輸送到體液中，隨血液流到全身，B錯(cuò)誤；
C、體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，作用后即被分解，故體內(nèi)激素含量處于動(dòng)態(tài)平衡，C正確；
D、激素既不提供能量，也不起催化作用，也不是組成細(xì)胞的成分，只起調(diào)節(jié)作用，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別，要求學(xué)生能夠識(shí)記和區(qū)分兩者之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，與體內(nèi)的許多生理活動(dòng)密切相關(guān)． 下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮，而且能分泌激素．下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系．如圖所示為哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程

（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、促進(jìn)肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用．個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪丸酮，則④、⑤所示抑制（選填“促進(jìn)”或“抑制”腺）作用會(huì)增強(qiáng)（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）．可以預(yù)測(cè)，對(duì)其性腺造成的影響是抑制性腺的活動(dòng)，甚至可能導(dǎo)致性腺萎縮．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，寒冷刺激會(huì)通過(guò)如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程，使血液中的甲狀腺激素濃度升高；通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體的產(chǎn)熱（或代謝、物質(zhì)氧化分解）增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．
（3）甲狀腺激素是含碘的釀氨酸的衍生物，有調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的作用．我國(guó)政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，可以有效地預(yù)防呆小癥患兒的出生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)如圖的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②③構(gòu)成DNA的一個(gè)基本組成單位
B．④在基因中的排列順序包含著遺傳信息
C．DNA復(fù)制時(shí)破壞⑤需消耗能量
D．DNA聚合酶可連接⑤處斷裂的化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列圖解中甲是在有光照條件下，驗(yàn)證綠色植物是否釋放02的裝置；乙和丙是另外2個(gè)裝置，通�？勺鳛榧椎膶�(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的是（　�。�
A．只有乙B．只有丙C．乙和丙都是D．乙和丙都不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列可能反應(yīng)紅綠色盲的遺傳系譜圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）比較圖中三條曲線，能說(shuō)明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同．
（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為f（用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞膜與其完成各種生理功能極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．磷脂分子排列成雙層
B．兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對(duì)稱
C．球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中
D．膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
B．血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
C．大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
D．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是（　　）
A．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具有生命特征
B．草履蟲無(wú)組織、器官、系統(tǒng)層次
C．多細(xì)胞生物體中的一個(gè)細(xì)胞不是生命系統(tǒng)
D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)

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