8．下列關于生命系統(tǒng)的結構層次敘述錯誤的是（　�。�
A．在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整的表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是細胞
B．所有生物擁有的生命系統(tǒng)的結構層次都是一樣的
C．蛋白質、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
D．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結構層次
 （1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．

解答 解：A、細胞是最基本的生命系統(tǒng)的結構層次，在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整的表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是細胞，A正確；
B、所有生物擁有的生命系統(tǒng)的結構層次不完全相同，如植物無系統(tǒng)層次，B錯誤；
C、蛋白質、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，C正確；
D、細胞是地球上最早出現(xiàn)的生命系統(tǒng)，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結構層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習冊系列答案
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18．下列運輸方式屬于易化擴散的是（　　）
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19．人體下丘腦不能完成的生理功能是（　�。�
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16．下列有關ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP分子由一個腺嘌呤和3個磷酸基組成
B．藍藻細胞產生ATP的主要場所是線粒體
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3．呼吸熵（RQ）指單位時間內進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=$\frac{釋放的二氧化碳體積}{吸收的氧氣體積}$）．如圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置．請分析回答：

（1）物質B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍變綠再變黃．②和④過程中物質B產生的場所分別是細胞質基質、線粒體基質．
（2）在細胞呼吸過程中，實現(xiàn)的能量轉換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉換成ATP中活躍的化學能和熱能．
（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．
（4）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的①③④（填序號）過程；
（5）在25℃下10min內，如果甲裝置中墨滴左移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是0.8．
（6）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置一個對照裝置．對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在肺炎雙球菌的轉化實驗中，能使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是（　�。�
A．R型細菌的蛋白質B．S型細菌的蛋白質C．S型細菌的DNAD．R型細菌的糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關于高倍顯微鏡使用的描述，錯誤的是（　�。�
A．先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡
B．高倍鏡下先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調焦至物像清晰
C．高倍鏡下一般要把視野調亮，圖象才清晰
D．高倍鏡擴大了觀察的實際范圍，放大了成像的倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示一個某病家族的遺傳系譜，據(jù)圖回答（有關基因用A、a表示）：
（1）此病是常染色體（填“常”或“性”）遺傳，屬隱性（填“顯”或“隱”）遺傳．
（2）Ⅱ4和Ⅲ8的基因型為Aa和Aa．
（3）Ⅳ10為雜合子的概率為$\frac{2}{3}$．
（4）Ⅳ9與一個表現(xiàn)型正常的男性婚配，他們的第一個孩子患該病，出生第二個孩子患該病的概率為$\frac{1}{4}$．
（5）Ⅳ11與一個正常女性（其父親患該病）結婚，生出正常男孩的概率是$\frac{1}{4}$．

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18．對體液免疫和細胞免疫的異同表述不正確的是（　　）
A．體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結合，發(fā)生免疫反應
B．細胞免疫中，效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞
C．自身細胞在某些條件下也可轉化為抗原
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