A. | 基因多樣性 | B. | 種群多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
分析 生物的多樣性是指生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.據(jù)此答題.
解答 解:A、基因多樣性又叫遺傳多樣性,是生物多樣性的層次之一,A錯誤;
B、種群多樣性不屬于生物多樣性,B正確;
C、物種多樣性是生物多樣性的層次之一,C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的層次之一,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生物多樣性的相關知識,要求考生識記生物多樣性的概念,明確生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若用限制酶MspI完全切割圖1中DNA片段,會破壞2個磷酸二酯鍵 | |
B. | 若圖1用限制酶SmaI完全切割后會產生4種不同的DNA片段 | |
C. | 若切割圖2中的質粒以便拼接目的基因D應選擇限制酶BamHI和MboI | |
D. | 導入含有目的基因D的重組質粒的細菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基上不能存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為出生率和遷入率,乙為死亡率和遷出率 | |
B. | 丁為年齡組成,可預測未來種群數(shù)量變化發(fā)展趨勢 | |
C. | 調查作物植株上某種昆蟲的種群密度常采用標志重捕法 | |
D. | 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天愚型患者的體細胞中含有47條染色體 | |
B. | 苯丙酮尿癥是基因突變導致的單基因遺傳病 | |
C. | 遺傳咨詢可推算各種遺傳病在子代的患病概率 | |
D. | 部分疾病可以通過選擇性別來避免子代患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞都有細胞核 | |
B. | 不同細胞的細胞核數(shù)量和結構都是相同的 | |
C. | 核孔是DNA、RNA和蛋白質等大分子物質的通道 | |
D. | 染色質的主要成分是DNA和蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種 | |
B. | 通過測交得到的后代都能是純合子 | |
C. | 通過測交可以測定被測個體的基因型 | |
D. | 通過測交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同 |
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