【題目】氫氣是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H20分解成[H]和02,[H] 可參與暗反應(yīng),低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻?/span>
(1)突然將萊茵衣藻放置在低氧環(huán)境時(shí),短時(shí)間C3含量將___________,原因是________________________________________________________________________________________。
(2)CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)氫氣。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。
實(shí)驗(yàn)一:為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫氣的影響,設(shè)置含硫完全培養(yǎng)液(A組)和___________(B組),在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫氣總量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如果___________,說(shuō)明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫氣有促進(jìn)作用。
實(shí)驗(yàn)二:為進(jìn)一步探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組,其培養(yǎng)液為添加CCCP的完全培養(yǎng)液(C組)和___________(D組)。如果D組產(chǎn)氫氣總量多于C組且均多于B組,你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。
【答案】增加 低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃,則用于C3還原的[H]含量減少,C3消耗減少,所以含量增加 缺硫培養(yǎng)液 B組產(chǎn)氫總量>A組產(chǎn)氫總量 添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液 CCCP比缺硫促進(jìn)產(chǎn)氫氣效果更好,且共同使用具加強(qiáng)作用(協(xié)同作用)
【解析】
解決本題的關(guān)鍵是分析探究實(shí)驗(yàn)的自變量,實(shí)驗(yàn)一:為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫氣的影響,則實(shí)驗(yàn)自變量是是否缺S,因此對(duì)照組A設(shè)置含硫完全培養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)組設(shè)置缺硫培養(yǎng)液;實(shí)驗(yàn)二:探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則包括兩組實(shí)驗(yàn),1、分別探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響;2、探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的互相影響。
(1)低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃?用于暗反應(yīng)還原C3的[H]減少,C3消耗減少,所以含量增加。
(2)實(shí)驗(yàn)一:為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫氣的影響,自變量為有無(wú)硫,設(shè)置含硫完全培養(yǎng)液(A組)和缺硫培養(yǎng)液(B組),在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫氣總量。如果B組產(chǎn)氫總量>A組產(chǎn)氫總量,說(shuō)明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫氣有促進(jìn)作用。
實(shí)驗(yàn)二:探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組,其培養(yǎng)液為添加CCCP的完全培養(yǎng)液(C組),探究CCCP對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響,再設(shè)置添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液(D組),探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的相互關(guān)系。如果D組產(chǎn)氫氣總量多于C組且均多于B組,則可以說(shuō)明CCCP比缺硫促進(jìn)產(chǎn)氫氣效果更好,且共同使用具加強(qiáng)作用(協(xié)同作用)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素在植物生命活動(dòng)中發(fā)揮重要作用,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)也是植物激素
B. 缺乏氧氣不影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
C. 脫落酸既能促進(jìn)葉片衰老,也能促進(jìn)細(xì)胞分裂
D. 赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),也能促進(jìn)種子萌發(fā)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.衰老細(xì)胞的核膜不斷向內(nèi)折疊
B.細(xì)胞膜是由兩層單位膜構(gòu)成的
C.某些膜蛋白能夠識(shí)別細(xì)胞內(nèi)外的化學(xué)信號(hào)
D.膽固醇使具有一定流動(dòng)性的脂雙層比較堅(jiān)實(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過(guò)肺部進(jìn)入血液。PM 2.5己成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列有關(guān)推測(cè)不合理的是( )
A. PM 2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒(méi)有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B. PM 2.5可能成為過(guò)敏原,其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)可導(dǎo)致組織水腫
C. 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液一定會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性
D. 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 用斐林試劑鑒別細(xì)胞中的單糖和二糖
B. 用臺(tái)盼藍(lán)染色鑒別區(qū)分死細(xì)胞和活細(xì)胞
C. 用健那綠染色觀察線粒體中DNA的分布
D. 用重鉻酸鉀檢測(cè)人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一男孩患某種X染色體顯性遺傳病,但他所在家族中其他人均正常。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.母親卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)發(fā)生了基因突變
B.該病致病基因與正;蚓幋a的蛋白質(zhì)相同
C.該遺傳病的遺傳遵循分離定律
D.該變異不能在光學(xué)顯微鏡下被觀察到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某遺傳病是一種單基因遺傳病。在某一家系中,一對(duì)夫妻及雙方的父母都正常,丈夫有一個(gè)患該病的妹妹,妻子有一個(gè)患該病的哥哥。下列關(guān)于該遺傳病的分析,正確的是
A.該遺傳病屬于伴X染色體遺傳病
B.該遺傳病是由一個(gè)致病基因控制的遺傳病
C.該遺傳病屬于顯性遺傳病
D.該對(duì)夫妻生育一個(gè)孩子,該孩子患病的概率是1/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】免疫是人體的一種重要生理功能,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞
B. 感冒、肝炎、過(guò)敏反應(yīng)等都與人體的免疫功能低下有關(guān)
C. HIV 可攻擊人的 T 細(xì)胞,最終使人幾乎喪失一切免疫能力
D. 漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原,而記憶細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的褐毛對(duì)黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀,控制該性狀的基因位于常染色體上,F(xiàn)有四只家兔,甲和乙是雌兔,丙和丁是雄兔,已知甲、乙、丙兔為黑毛,丁兔為褐毛。甲與丁多年交配,子兔全部為黑毛;乙與丁交配,子兔中有褐毛兔。以下說(shuō)法中不正確的是( )
A. 黑毛對(duì)褐毛是顯性
B. 鑒別丙兔是純合體,還是雜合體,可用丙兔和丁兔進(jìn)行測(cè)交,后代都為黑毛,則丙兔為純合子;后代既有黑毛又有褐毛,則丙兔為雜合子
C. 設(shè)B為顯性基因,b為隱性基因,則甲、乙、丁兔的基因型分別為BB、Bb、bb
D. 乙與丁多年交配,子兔中褐毛兔的概率為1/2
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