Question

12．如圖表示甲狀腺激素的分泌過程，①②③表示相關(guān)激素，請回答下列問題．
（1）由圖可知，甲狀腺激素的分泌存在分級、（負(fù)）反饋（順序可顛倒）調(diào)節(jié)．
（2）若其他條件不變，給小鼠飼喂含②的食物，則③的量將不變（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表，在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間測定耗氧置（單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析．

甲組	乙組	丙組	丁組
切除甲狀腺	手術(shù)但不切除甲狀腺	甲狀腺激素溶液灌胃	W
飼養(yǎng)14天	飼養(yǎng)14天	1次/天，共14天	1次/天，共14天

本實(shí)驗(yàn)中灌胃是指將液體由動(dòng)物口直接注入到胃中．請回答：
①表中W是對丁組小鼠的處理，該處理是生理鹽水灌胃．
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，將預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示）．
③通過服用放射性¹³¹I也可檢測甲狀腺功能，依據(jù)是I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，¹³¹I的放射性強(qiáng)度可被儀器測定．（至少答兩點(diǎn)）

Answer 1

分析 1、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
2、分析題圖：圖中①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素．

解答 解：（1）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，故甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)；血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀腺激素的調(diào)節(jié)方式為分級調(diào)節(jié)，同時(shí)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（2）②為促甲狀腺激素，本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服，故若給小鼠飼喂含②的食物，則促甲狀腺激素會(huì)被分解，③的量將不變．
（3）①探究實(shí)驗(yàn)需要遵循對照原則，因此表中丁組為對照組，其處理方式為生理鹽水灌胃．
②甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，其含量越高，新陳代謝越快，耗氧量越多．甲組切除甲狀腺，不能產(chǎn)生甲狀腺激素，其耗氧量逐漸減少；乙組雖然進(jìn)行手術(shù)但未切除甲狀腺，能正常分泌甲狀腺激素，其耗氧量與對照組（丁組）類似；丙組用甲狀腺激素溶液灌胃，導(dǎo)致其甲狀腺激素含量升高，因此耗氧量增加．預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖為：．
③I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，¹³¹I的放射性強(qiáng)度可被儀器測定，因此通過服用放射性¹³¹I也可檢測甲狀腺功能．
故答案為：
（1）分級、（負(fù)）反饋（順序可顛倒）
（2）不變
（3）①生理鹽水灌胃
②見下圖

③I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，¹³¹I的放射性強(qiáng)度可被儀器測定

點(diǎn)評 本題考查甲狀腺激素調(diào)節(jié)，解題關(guān)鍵是理解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，試題難度中等．