下圖是人體通過特異性免疫過程的示意圖，以下說法不正確的是

A．圖中表示的是體液免疫
B．圖中能特異性識別抗原細胞有①②③④
C．細胞①既能參加特異性免疫，又能參加非特異性免疫
D．圖中的物質指抗體，只能由細胞⑤分泌

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

(一)(13分)下圖是人體部分代謝示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)③和④分別發(fā)生在組織細胞中的　　　　和　　　　。

(2)①過程主要發(fā)生在人體的　　　　器官，對這一過程有促進作用的激素是　　　　，由　　　　細胞分泌。

(3)在②③④中，需消耗氧氣的有　　　　；比較③④⑥三個生理過程，若最初葡萄糖消耗量相同，則釋放能量從多到少的順序是　　　　。

(4)人體細胞進行無氧呼吸時產(chǎn)生乳酸，而水稻細胞進行無氧呼吸時產(chǎn)生　　　　，造成不同的直接原因是       。

(5)④⑥的進行都必須通過一種中間產(chǎn)物A　　　　來實現(xiàn)；由A形成丙氨酸需要通過　　　　作用。

(6)長跑后肌肉酸痛，血液pH有所下降，這是因為發(fā)生了圖中的　　　　(填序號)過程；之后酸痛消失，血液pH逐漸恢復，這主要是因為發(fā)生了圖中的　　　　(填序號)過程，此外還與血液中存在酸堿緩沖物質有關。

(二)(9分)多細胞生物調節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應的反應的過程。

下圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：          

(1)A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細胞器有                                                         。

肝細胞膜上受體的化學成分是                                                         。          

(2)B圖中突觸在傳遞信號時，實現(xiàn)了電信號→　　　　→　　　　轉換和傳導，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

(3)C圖所示的是過敏反應的發(fā)生機理。過敏原刺激機體產(chǎn)生的抗體主要分布在　　　　，而普通抗原刺激機體產(chǎn)生的抗體主要分布在　　　　。過敏反應中細胞所釋放的組織胺作為

信號分子會導致血管壁的　　　　變大。

(4)D圖是單核巨噬細胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應是經(jīng)過處理后暴露出來的　　　　，它將被直接呈遞給　　　　從而激活特異性免疫系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖是人體通過特異性免疫過程的示意圖，以下說法不正確的是

A.圖中表示的是體液免疫

B.圖中能特異性識別抗原細胞有①②③④

C．細胞①既能參加特異性免疫，又能參加非特異性免疫

D．圖中的物質指抗體，只能由細胞⑤分泌

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物（必修）試卷 題型：綜合題

（6分）下圖表示人體通過免疫過程圖，請據(jù)圖回答：

（1）上圖中的細胞1為           細胞，細胞3為           細胞。

（2）物質a為        ，其本質是免疫球蛋白。

（3）此過程為            免疫過程，屬于             免疫（填特異性或非特異性）。

（4）當機體再次接觸這種抗原時，細胞          （填數(shù)字）能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的物質a。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示人體通過特異性免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，請回答：













（1）破傷風桿菌的屬于　　　　 生物。

（2）此特異性免疫過程是　　　　 免疫，此免疫過程的感應階段為　　　　　　　 　。（用編號填寫）

（3）此免疫過程中抗原是指　　　　　　　 ，能特異性識別抗原的細胞有 　　　　　　　　　　　　　。

（4）圖中細胞②、細胞③均起源于　　　　　　　　 ，細胞⑤能合成某物質，其中含有合成該物質的基因的細胞還有 　　　　　　　　　　　 （用編號填寫）。

（5）一位同學不慎外傷出血，到醫(yī)院注射破傷風疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要是　　　　　　　　　　　　　 。若該同學注射疫苗后第二周感染了破傷風桿菌，其體內抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）　　　　　　　　　　　　　

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