【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的是
A. 血漿 B. 組織液 C. 淋巴 D. 細(xì)胞內(nèi)液
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖1表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài);圖2表示溫度恒定條件下,另兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請據(jù)圖回答:
(1)圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中__________(填“有”或“沒有”)對應(yīng)的點,若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài),則__________(填“能”或“不能”)正常生長。除圖1中的兩種細(xì)胞器外,植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所還有__________。
(2)圖2中M點之前(左側(cè))限制光合速率的主要因素是__________,該因素不足直接導(dǎo)致光合作用中生成的__________較少,進(jìn)一步直接限制了__________。
(3)圖2中大于a點對應(yīng)的光照強(qiáng)度后,限制曲線1光合作用的環(huán)境因素主要是__________。
(4).正行通風(fēng)、合理密植、施有機(jī)肥等措施可以緩解__________較低對農(nóng)作物光合作用的制約。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖.下列說法正確的是( 。
A.圖中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
B.若丙增加1kg,則需要消耗甲41.6kg
C.乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于丙的個體數(shù)量
D.乙的數(shù)量越多,丙獲得的能量越少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述,錯誤的是( )
A. 該反射的效應(yīng)器是骨骼肌
B. 該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中
C. 該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體
D. 寒冷刺激以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖,其中A,B,C,D組成生物群落.圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴于作用.
(2)圖甲中屬于生產(chǎn)者的是 .
(3)圖乙所示的食物網(wǎng)中共有條食物鏈.貓頭鷹和蛇的種間關(guān)系是 .
(4)圖乙中除了已知的成分外,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,還必須有的成分是和 .
(5)如果貓頭鷹的體重每增加1kg,則至少需要草kg.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),藍(lán)藻中的螺旋藻營養(yǎng)豐富,蛋白質(zhì)含量高達(dá)60%~70%,具有減輕癌癥放療、化療的毒副反應(yīng),提高免疫功能,降低血脂等功效.請依據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)螺旋藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和 , 是能進(jìn)行光合作用的生物.螺旋藻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(成分).
(2)螺旋藻能提高人體的免疫力體現(xiàn)了生物多樣性的價值;其在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面所體現(xiàn)的價值屬于生物多樣性的價值.
(3)如圖為某水域螺旋藻種群密度以與種群增長速率的關(guān)系圖,為保證對螺旋藻的最大持續(xù)獲取量,種群密度應(yīng)保持在(填字母);種群密度為d時,該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物的根、莖對生長素作用的兩條反應(yīng)曲線,回答下列有關(guān)生長素的問題:
(1)將幼小植株在適宜條件下水平放置一段時間后,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 , 莖遠(yuǎn)地側(cè)的是 .
(2)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制作用也越強(qiáng). ①此人所作實驗的自變量是 .
②為使實驗嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)置一組對照組,將一些等量的根尖放在 . ③據(jù)此實驗結(jié)果.可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 , 從而抑制了根(近地側(cè)/遠(yuǎn)地側(cè))的生長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com