【題目】

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

在等滲溶液中進(jìn)行的處理

在低滲溶液中測(cè)定卵細(xì)胞的水通透速率(cm/s*10-4

I

向卵母細(xì)胞注入微量水(對(duì)照)

279

II

向卵母細(xì)胞注入蛋白AmRNA

2100

III

將部分II細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中

807

IV

將部分III組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中

1880

1)將I組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后,水分子經(jīng)自由擴(kuò)散(滲透)穿過膜的___________進(jìn)入卵母細(xì)胞。

2)將蛋白AmRNA注入卵母細(xì)胞一定時(shí)間后,該mRNA___________的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜,使細(xì)胞在低滲溶液中體積___________。

3)與II組細(xì)胞相比,III組細(xì)胞對(duì)水的通透性___________,說明HgC12對(duì)蛋白A的功能有___________作用。比較III、IV組的結(jié)果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能___________.推測(cè)HgC12沒有改變蛋白A的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A___________

4)已知抗利尿激素通過與細(xì)胞膜上的___________結(jié)合.可促進(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而加快腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的___________

5)綜合上述結(jié)果,可以得出___________的推論。

【答案】1)磷脂雙分子層 (2)翻譯 增大

3)降低 抑制 恢復(fù) 空間結(jié)構(gòu) (4)受體 重吸收

5)蛋白A可以促進(jìn)水分子進(jìn)出細(xì)胞

【解析】1)分析表格可知,只是放在等滲溶液中不作任何處理,其作用是對(duì)照作用;水分子進(jìn)入細(xì)胞膜的方式是直接通過磷脂雙分子層的自由擴(kuò)散。

2)將蛋白AmRNA注入卵母細(xì)胞后,在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上以mRNA為模板,以氨基酸為原料,經(jīng)過翻譯過程形成蛋白質(zhì)A,該蛋白A進(jìn)入細(xì)胞膜,是細(xì)胞膜對(duì)水 的通透性大大增加,細(xì)胞在低滲溶液中大量吸收水分,卵母細(xì)胞由于吸收大量的水,體積迅速增大。

3組實(shí)驗(yàn)是將部分細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中,在低滲溶液中測(cè)定卵細(xì)胞的水通透速率明顯下降,說明HgC12對(duì)蛋白A具有抑制作用,組實(shí)驗(yàn)將部分組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中,在低滲溶液中測(cè)定卵細(xì)胞的水通透性又升高,表明試劑M能部分解除HgC12對(duì)蛋白A的抑制作用,使蛋白A的功能部分恢復(fù);由此可以推出HgC12只是改變了蛋白質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu),并沒有改變蛋白質(zhì)A的氨基酸序列。

4)抗利尿激素通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,可促進(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而加快腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的重吸收。

5)通過上述分析可知,蛋白質(zhì)A可以促進(jìn)水分子進(jìn)出細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

材料用具:長勢(shì)相同的小麥幼苗若干,廣口瓶若干,完全培養(yǎng)液,只含鐵的培養(yǎng)液,缺鐵的完全培養(yǎng)液,蒸餾水,滴管,量筒。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容,分析并回答相關(guān)問題:

序號(hào)

A

B

C

1

a

b

c

2


3

相同且適宜條件下培養(yǎng)

4

變黃

變黃

綠色

5


6

綠色

黃色

綠色

1)寫出序號(hào)“1”中加入的三種液體的名稱:a ,b ,c 。加入a、bc三種液體的體積應(yīng)遵循 原則。

2)請(qǐng)描述序號(hào)“2”所表示的主要實(shí)驗(yàn)操作:

3)請(qǐng)描述序號(hào)“5”表示的實(shí)驗(yàn)操作: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的眼色遺傳為伴X染色體顯性遺傳,其隱性性狀為白眼。下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )

A. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B. 純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

C. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

D. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米非糯性基因A對(duì)糯性基因a是顯性,植株紫色基因B對(duì)植株綠色基因b是顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇。請(qǐng)回答:

1若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因分離定律,可選擇甲和丙雜交。F1的基因型為 。用碘液處理F1代的花粉,顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為 。

2若驗(yàn)證基因的自由組合定律,應(yīng)選擇 、、表示株雜交。如果要篩選糯性綠株品系,需在第 年選擇糯性籽粒留種,下一年選擇 植株即可。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

材料用具:顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等。(說明:活雞胚的培養(yǎng)方法不做要求。)

1)實(shí)驗(yàn)思路:

2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

3)從注射的物質(zhì)看,該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是:_______________。

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測(cè)看,該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是:_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)莓富含花青素等營養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能。某同學(xué)嘗試用藍(lán)莓來制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋。

1制酒中利用的微生物是 ,取樣后可用 觀察該微生物。發(fā)酵時(shí)一般先通氣,通氣的目的是 。制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精的存在,檢驗(yàn)后顏色變成

2為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測(cè)和比較發(fā)酵前后的 作進(jìn)一步的鑒定。

3釀制藍(lán)莓果酒時(shí),并不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因?yàn)樵?/span> 的發(fā)酵液中,絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。

4釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,分析其原因是醋酸菌最適宜生長溫度為 。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原 充足缺少。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶濃度和蔗糖濃度對(duì)水解反應(yīng)速率影響的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法不正確的是

實(shí)驗(yàn)組

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

蔗糖酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

2%

2%

2%

2%

2%

蔗糖濃度

10%

10%

10%

10%

10%

0%

5%

10%

20%

30%

相對(duì)反應(yīng)速度

0

25

50

100

200

0

25

50

65

65

A實(shí)驗(yàn)一中,酶濃度低于5%時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度

B實(shí)驗(yàn)二中,蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素可能是蔗糖酶濃度

C兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同,因變量相同

D如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5,相對(duì)反應(yīng)速率可能降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定五對(duì)等位基因自由組合。則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是

A1/32 B1/16 C1/8 D1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%,一對(duì)夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女患該病的概率是

A10/19 B9/19 C1/19 D1/2

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