某培養(yǎng)液中的小鼠離體神經(jīng)纖維受到適宜刺激后,膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鈉離子濃度可以提高曲線Ⅱ上C 點(diǎn)值
B.b時(shí),膜內(nèi)鈉離子濃度小于膜外
C.該實(shí)驗(yàn)中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替
D.圖中Ⅱ曲線中的cd段,鉀離子通過(guò)易化擴(kuò)散進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過(guò)程。下列相關(guān)敘述中,正確的是 ( )
A.乙醇氧化生成乙酸的過(guò)程中,氧化反應(yīng)所需的酶為同一種氧化酶
B.飲酒后人體內(nèi)乙醇濃度會(huì)升高,此時(shí)分解乙醇的酶的活性會(huì)增大
C.環(huán)境溫度在一定范圍內(nèi)改變,對(duì)人體分解乙醇的速度沒(méi)有明顯影響
D.乙醇分解成CO2、H2O的過(guò)程中,雖然有[H]產(chǎn)生但不會(huì)釋放能量
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖中曲線Ⅰ、Ⅱ 分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化劑條件和有酶催化條下生成物質(zhì)P所需能量的變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)d段表示在無(wú)催化劑的條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)
C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,b在縱軸上將向上移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制灰身和黑身,基因R和r分別控制紅眼和白眼。下列相關(guān)分析正確的是( )
A.雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY
B.該對(duì)果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中雜合子所占的比例為3/4
C.基因A和a的根本區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同
D.Ⅱ號(hào)Ⅲ號(hào)染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過(guò)程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①過(guò)程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力
B.②過(guò)程的作用可能是阻礙病毒等進(jìn)入莖尖分生組織
C.③、④過(guò)程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞脫分化
D.培養(yǎng)基A、B中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是( )
A.出現(xiàn)甲細(xì)胞基因組成的原因很可能是基因突變
B.乙細(xì)胞含有四對(duì)同源染色體,兩個(gè)染色體組
C.丙細(xì)胞分裂后最終可以形成4個(gè)有性生殖細(xì)胞
D.丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成一定是aB和Ab
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)①過(guò)程形成重組質(zhì)粒只需要兩種工具 | |
B. | 通過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的轉(zhuǎn)基因綿羊體細(xì)胞中都含有目的基因 | |
C. | A、B通常分別使用受精卵、體細(xì)胞 | |
D. | 通過(guò)①③過(guò)程產(chǎn)生的抗蟲(chóng)棉需要檢驗(yàn)抗蟲(chóng)效果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸 | B. | 丙氨酸 | C. | 甘氨酸 | D. | 色氨酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活菌的數(shù)目 | B. | 死菌的數(shù)目 | ||
C. | 代謝旺盛的酵母菌數(shù)目 | D. | 活菌和死菌的總數(shù) |
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