下列關(guān)于人口數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的描述中，正確的是（　�。�
A、決定人口數(shù)量變化的因素是出生率、死亡率、遷入率和遷出率
B、年齡組成是預(yù)測(cè)未來(lái)人口動(dòng)態(tài)的主要依據(jù)
C、人口數(shù)量問(wèn)題既有其自然生理基礎(chǔ)，又有其社會(huì)制約因素
D、不同種群出生率的差異主要是種群中處于生殖年齡的個(gè)體數(shù)
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化．據(jù)此答題．
解答： 解：A、出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，因此決定人口數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，A正確；
B、年齡組成能預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，因此年齡組成是預(yù)測(cè)未來(lái)人口動(dòng)態(tài)的主要依據(jù)，B正確；
C、人口數(shù)量問(wèn)題既有其自然生理基礎(chǔ)，又有其社會(huì)制約因素，C正確；
D、決定不同種群出生率的差異的因素不僅僅包括處于生殖年齡的個(gè)體數(shù)，而且還包括一次產(chǎn)子數(shù)在內(nèi)的許多內(nèi)在因素，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題以人為例，考查種群的特征，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征及各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

瓢蟲體色黑色（B）對(duì)紅色（b）為顯性．某瓢蟲種群中，BB個(gè)體占18%，bb占4%．基因B和b的頻率分別是（　�。�
A、18%、82%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、92%、8%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A、含有水、無(wú)機(jī)鹽離子、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等
B、含有多種與新陳代謝有關(guān)的酶
C、含有少量的DNA
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B、圖示過(guò)程也可發(fā)生在原核細(xì)胞中
C、圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
D、④代表的是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、兔的長(zhǎng)毛和短毛
B、玉米的黃粒與圓粒
C、棉纖維的長(zhǎng)和粗
D、馬的白毛和鼠的褐毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無(wú)水乙醇，充分
研磨后過(guò)濾		 濾液呈深綠色
B 在2ml蛋清稀釋液中先加O．1/mLNaOH溶液1ml，搖勻后，
再加O．Olg/MLCUS04溶液4滴，搖勻		 溶液呈紫色
C 用高溫處理后冷卻的過(guò)氧化氫酶溶液與過(guò)氧化氫混合 產(chǎn)生大量氣泡
D 洋蔥根尖經(jīng)解離、漂洗后，用龍膽紫溶液染色，制成裝片
在顯微鏡下觀察		 細(xì)胞質(zhì)呈紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米的遺傳物質(zhì)徹底水解后會(huì)產(chǎn)生（　�。�
A、一種五碳糖
B、四種脫氧核苷酸
C、五種含氮堿基
D、八種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)如圖所示的四種不同生物的敘述，正確的是（　�。�
A、甲生物的細(xì)胞壁可用胃蛋白酶水解
B、乙生物細(xì)胞中含有核糖體和葉綠體
C、丙生物的遺傳物質(zhì)是RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒
D、丁生物的細(xì)胞核不具有核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)科學(xué)家約翰?戈登和日本科學(xué)家山中伸彌．約翰?戈登在20世紀(jì)60年代做過(guò)一個(gè)劃時(shí)代的實(shí)驗(yàn)：把美洲爪蟾的小腸上皮細(xì)胞核注入去核的卵細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一部分卵依然可以發(fā)育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以繼續(xù)發(fā)育成為成熟的爪蟾．山中伸彌等科學(xué)家將四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞（iPS），這些干細(xì)胞可再轉(zhuǎn)化成老鼠體內(nèi)任何種類的細(xì)胞．回答下列問(wèn)題：
（1）約翰?戈登之后，科學(xué)界利用該技術(shù)進(jìn)行更多細(xì)胞核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)，復(fù)制出多種哺乳類動(dòng)物．在哺乳動(dòng)物的核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)中，一般通過(guò)
 
（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到
 
階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．
（2）從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到
 
階段才能用于實(shí)驗(yàn)．
（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植的原因是
 
．
（4）在山中伸彌的實(shí)驗(yàn)中，利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒，該病毒的作用是
 
．
（5）一般情況下，體外擴(kuò)增目的基因常用的方法是
 
．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增值，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的
 
．要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用
 
處理．
（6）iPS細(xì)胞能分化成任何種類細(xì)胞的實(shí)質(zhì)是
 
．

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