【題目】下圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下,形成試管苗的培育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)A過程稱為__________,誘導(dǎo)這一過程的物質(zhì)是__________。這一實(shí)驗(yàn)的原理是__________。
(2)A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是__________,B階段除了細(xì)胞分裂外,還進(jìn)行細(xì)胞__________等。
(3)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是基因__________的結(jié)果。
(4)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其目的是__________。
(5)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。微型繁殖培育無病毒草莓苗時(shí),一般選取__________作為外植體,其依據(jù)是__________________________________________________。
【答案】脫分化 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 植物細(xì)胞的全能性 有絲分裂 分化 選擇性表達(dá) 防止雜菌污染 莖尖(或根尖) 植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少,甚至無病毒
【解析】
圖示為以胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)的過程,A過程為外植體通過脫分化形成愈傷組織,愈傷組織是一種排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞;B過程為愈傷組織進(jìn)行再分化長(zhǎng)出叢芽并生根后形成試管苗。
(1)A過程稱為脫分化,離體的韌皮部細(xì)胞已經(jīng)高度分化,需要利用一定濃度比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)其脫分化形成愈傷組織;植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性,即離體的植物組織或器官在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件的作用下,具有能發(fā)育成完整植株的潛力。
(2)A脫分化和B再分化階段植物細(xì)胞主要進(jìn)行的分裂方式是有絲分裂,再分化過程除細(xì)胞分裂外,還會(huì)進(jìn)行細(xì)胞分化生成叢芽和根。
(3)由同一個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)而來的試管苗體細(xì)胞中含有一套相同的基因,即根和葉的細(xì)胞中都含有控制葉綠素合成的基因,而根細(xì)胞沒有葉綠素,葉肉細(xì)胞有葉綠素,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。
(4)為防止雜菌污染培養(yǎng)基,進(jìn)而影響試管苗的生長(zhǎng),在把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上的酒精燈火焰旁進(jìn)行操作。
(5)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)植物分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少,甚至無病毒,若切去一定大小的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),再生的植株就有可能不帶病毒,從而獲得脫毒苗。因此,微型繁殖培育無病毒草莓苗時(shí),一般選取莖尖作為外植體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知
識(shí)及相關(guān)信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫 基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①過程提取的DNA需要 的切割,B過程是 。
(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用 擴(kuò)增的方法。目的基因獲取之后,需要進(jìn)行 ,其組成必須有 以及標(biāo)記基因等,此步驟是基因工程的核心。
(4)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳可以用 技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鞣質(zhì)(Tannins)又稱單寧,是一類結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多羥基酚類化合物,在植物中廣泛分布,具有止血、殺菌等作用,是常見的中藥成分。它不溶于氯仿、苯、無水乙醚與石油醚,易溶于醋酸乙酯。回答下列問題:
(1)從樹皮中提取鞣質(zhì)時(shí)常選用萃取法,用此法提取鞣質(zhì)時(shí),應(yīng)對(duì)原料進(jìn)行_______________處理。萃取液的濃縮一般選用_______裝置,錐形瓶中收集到的液體是_________。
(2)某科研小組探究了鞣質(zhì)對(duì)自然界中生存環(huán)境條件相同的甲、乙、丙三種細(xì)菌的殺傷能力。實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)述如下:
a:制備含有適量鞣質(zhì)的完全培養(yǎng)基和不含鞣質(zhì)的完全培養(yǎng)基;
b:將等量的甲、乙、丙三種細(xì)菌接種到實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組1的培養(yǎng)基上,對(duì)照組2不接種;
c:相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落大小。
結(jié)果如下圖所示:
①實(shí)驗(yàn)中用的培養(yǎng)皿等玻璃器材,一般選用的滅菌方法為__________,采用該滅菌方法滅菌的一般是__________________________的物品。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:乙細(xì)菌對(duì)鞣質(zhì)具有非常強(qiáng)的抵抗能力,請(qǐng)寫出乙細(xì)菌具有抗鞣質(zhì)能力的可能原因_______________________;鞣質(zhì)對(duì)甲細(xì)菌的殺傷能力強(qiáng)于丙,判斷依據(jù)是_________________。
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【題目】下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),①-⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中
B. ④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)
C. 若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D. 設(shè)置⑤和⑥的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(ニ)兩小題。
(一)請(qǐng)回答釀酒、泡菜腌制、泡菜汁中嗜鹽微生物分離實(shí)驗(yàn)以及亞硝酸鹽測(cè)定的有關(guān)問題。
(1)家庭釀制米酒時(shí),將米飯與酒曲混合裝壇約占______的空間。酒曲中含有的曲霉可將米飯中的營養(yǎng)物質(zhì)水解,從而有利于酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸,請(qǐng)列舉出酒曲中可能存在的酶(至少2種):____________。
(2)泡制過程中起主要作用的微生物是_________和__________。
(3)分離計(jì)數(shù)嗜鹽微生物所用的接種工具是__________。根據(jù)培養(yǎng)基的用途,分離實(shí)驗(yàn)選用___________。判斷該培養(yǎng)基是否起了作用,需要設(shè)置的對(duì)照組是____________。
A.未接種的該培養(yǎng)基 B.未接種的LB培養(yǎng)基
C.接種了的LB培養(yǎng)基 D.接種了的該培養(yǎng)基
(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量時(shí),對(duì)25g樣品進(jìn)行適當(dāng)處理后定容至500mL,取10 mL樣品溶液顯色后,用光程為1cm的________在550nm處測(cè)定光密度值,繪制以亞硝酸鹽質(zhì)量為橫坐標(biāo),以光密度值為縱坐標(biāo)的_______
(二)2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予在“體細(xì)胞重編程”領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,如圖是將鼠的皮膚細(xì)胞“重新編程”為多功能干細(xì)胞,再導(dǎo)入早期胚胎,植入代孕鼠,產(chǎn)出嵌合體鼠的過程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)4個(gè)關(guān)鍵基因(山中因子)作為______________通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的皮膚細(xì)胞內(nèi),使其轉(zhuǎn)變成iPS細(xì)胞。在該技術(shù)中,逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個(gè)關(guān)鍵基因的________,在其協(xié)助下4個(gè)基因進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并整合到其染色體的_______上。
(2)培養(yǎng)iPS細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液需要特別加入的天然成分是________,iPS細(xì)胞通過________(填字母)方法注入早期胚胎中。
A.細(xì)胞融合 B.顯微注射 C.胚胎移植 D.核移植
(3)早期胚胎通常要培養(yǎng)到________才能進(jìn)行移植,要使一個(gè)早期胚胎最終形成若干個(gè)基因型相同的嵌合體鼠,需要采用________的技術(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】炎炎夏日西瓜成為人們消暑解渴的必備水果,下圖為某育種所培育無籽西瓜的流程圖。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.處理①可用適量的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
B.乙植株高度不育的原因是缺少同源染色體
C.若讓甲植株自交,則后代會(huì)產(chǎn)生5種基因型
D.圖中F1、甲、乙植株之間均存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖的敘述不正確的是( 。
①圖中只有兩條食物鏈
②細(xì)菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
③細(xì)菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級(jí)
④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草固定太陽能開始
A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④
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【題目】下圖平板示某同學(xué)用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)相同土壤樣品中微生物的結(jié)果。下列表述正確的是( )
A.乙平板中的微生物都是同一物種
B.甲圖結(jié)果更利于進(jìn)行土壤中微生物的計(jì)數(shù)
C.甲是平板劃線法接種獲得的結(jié)果,乙是稀釋涂布平板法接種獲得的結(jié)果
D.利用劃線法可進(jìn)一步將甲或乙中的單菌落接種在斜面培養(yǎng)基上純化培養(yǎng)
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【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培養(yǎng)過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)獲取綠色熒光蛋白基因的方法包括____________、利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增和用化學(xué)方法 直接人工合成等;蚬こ痰暮诵牟襟E是________________________用圖中數(shù)字表示),②過程常用的方法是________________________________________________。
(2)從分子水平檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是__________________ 技術(shù)。
(3)利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知的目的基因核苷酸序列,根據(jù)這 一序列設(shè)計(jì)并合成________________________________________________。
(4)從雌性獼猴體內(nèi)采集的卵母細(xì)胞,一般要培養(yǎng)到____________ 階段才能進(jìn)行體外受 精。判斷卵子受精的重要標(biāo)志是____________________________________。
(5)圖中過程⑦稱為____________ ,所用的早期胚胎通常是發(fā)育至____________ 期的胚 胎,受體雌猴對(duì)移入子宮的外來胚胎不會(huì)發(fā)生 ____________反應(yīng),這為胚胎在受體雌猴體 內(nèi)的存活提供了可能。
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