A. | 海口市東寨港國家級自然保護區(qū)--珊瑚礁及生態(tài)環(huán)境 | |
B. | 三亞市珊瑚礁國家級自然保護區(qū)--珊瑚礁及生態(tài)環(huán)境 | |
C. | 東方市大田國家級自然保護區(qū)--海南坡鹿及生態(tài)環(huán)境 | |
D. | 昌江縣霸王嶺國家級自然保護區(qū)--海南黑冠長臂猿及生態(tài)環(huán)境 |
分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的價值:
(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
3、生物多樣性的保護的保護措施:
(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護:如建立動物園、植物園.易地保護是就地保護的補充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機會.
(3)利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護.如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.
解答 解:A、?谑袞|寨港國家級自然保護區(qū)是為了保護紅樹林及其生態(tài)環(huán)境,A錯誤;
B、三亞市珊瑚礁國家級自然保護區(qū)是為了保護珊瑚礁及生態(tài)環(huán)境,B正確;
C、東方市大田國家級自然保護區(qū)是為了保護海南坡鹿及生態(tài)環(huán)境,C正確;
D、昌江縣霸王嶺國家級自然保護區(qū)是為了保護海南黑冠長臂猿及生態(tài)環(huán)境,D正確.
故選:A.
點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念;識記生物多樣性的價值,明確生態(tài)功能屬于間接價值;識記保護生物多樣性的措施等,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 600個 | B. | 400個 | C. | 800個 | D. | 1000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男方幼年因外傷截肢 | B. | 親屬中有白化病患者 | ||
C. | 女方是先天性聾啞患者 | D. | 親屬中有先天性智力障礙患者 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的單體是葡萄糖
B. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,它的單體是氨基酸
C. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì),它的單體是脫氧核苷酸
D. 磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,只含有C、H、O三種元素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是① | |
B. | ②在細(xì)胞免疫中具有重要作用 | |
C. | 吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 | |
D. | 在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
Na2HPO4 | 2.1g | 尿素 | 1.0g |
KH2PO4 | 1.4g | C6 H12 O6 | 10.0g |
MgSO4•7H2O | 0.2g | 瓊脂 | 15.0g |
NH4NO3 | 0.3g | H2 O | 1 000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 | |
B. | 未對唾液做淀粉檢驗 | |
C. | 未對干面包做麥芽糖的檢驗 | |
D. | 滴加碘液的和嚼碎的不是同一塊面包 |
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