如下圖是Grove及Williams等科學(xué)家在1975年利用A、B兩種植物在溫室中所進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的外部條件一樣(如光照、溫度等),進(jìn)行的時間一樣。?

 

柱狀圖(1)表示第1組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得A種植物的干重(去除水分后的質(zhì)量),并將此質(zhì)量設(shè)定為1;其余柱狀圖分別表示的是各組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。第1組:A種植物單獨(dú)種植于盆中。第2組:A種植物與B種植物地下部分同時種植于與第1組條件相同的盆中,地上部分分別位于與第1組條件相同的兩容器中。第3組:A種植物與B種植物地下部分分別種植于與第1組條件相同的兩個盆中,地上部分則同時位于與第1組條件相同的容器中。第4組:A種植物與B種植物地上部分及地下部分均同時種植于與第1組條件相同的容器及盆中。請回答:?

(1)該實(shí)驗(yàn)主要是研究生態(tài)方面的       因素對A種植物生長的影響。?

(2)在Grove及Williams的實(shí)驗(yàn)設(shè)計中:?

①設(shè)置第1組是為了         。?

②設(shè)置第2組是為了研究       對A種植物生長的影響程度。?

③設(shè)置第3組是為了研究        對A種植物生長的影響程度。?

(3)本實(shí)驗(yàn)中,A種植物與B種植物間的地上部分競爭與地下部分競爭兩種情況相比較,對A種植物生長造成不利影響更大的是       。請說明理由:         ?

         。?

 

(1)生物 (2)①對照 ②地下部分有競爭時 ③地上部分有競爭時 (3)地上部分競爭 地上部分有競爭時,干物質(zhì)重量減少更多

 

本題為實(shí)驗(yàn)設(shè)計分析類題。由圖中可看出生物種間競爭既可以發(fā)生在葉片對空間、陽光等的爭奪,也可發(fā)生在土壤中根對水、肥等的爭奪。另外從生長受影響的程度來分析競爭的劇烈程度中,以無競爭關(guān)系的一種生物單獨(dú)生長時作為對照組,符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計的對照原則,而多組實(shí)驗(yàn)根據(jù)單一變量原則可分析單一因素對植物生長的影響情況。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修三第四章種群和群落 題型:綜合題

下圖是Grove及Williams等科學(xué)家在1975年利用A、B二種植物在溫室中所進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的外部條件一樣(如光照、溫度等),進(jìn)行的時間一樣。

柱狀圖(1)表示第1組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得A種植物的干重(去除水分后的質(zhì)量),并將此質(zhì)量設(shè)定為1;其余柱狀圖分別表示的是各組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。
請回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)主要是研究生態(tài)方面的________因素對A植物生長的影響。
(2)在Grove及Williams的實(shí)驗(yàn)設(shè)計中:
①設(shè)置第1組是為了________。
②設(shè)置第2組是為了研究
________________________________________________________________________
對A植物生長的影響程度。
③設(shè)置第3組是為了研究
________________________________________________________________________
對A植物生長的影響程度。
(3)本實(shí)驗(yàn)中,A種植物與B種植物間地上部分競爭與地下部分競爭二種情況相比較,對A植物生長造成不利影響更大的是________。請說明理由___________________________
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修三第四章種群和群落 題型:綜合題

下圖是Grove及Williams等科學(xué)家在1975年利用A、B二種植物在溫室中所進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的外部條件一樣(如光照、溫度等),進(jìn)行的時間一樣。

柱狀圖(1)表示第1組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得A種植物的干重(去除水分后的質(zhì)量),并將此質(zhì)量設(shè)定為1;其余柱狀圖分別表示的是各組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。

請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)主要是研究生態(tài)方面的________因素對A植物生長的影響。

(2)在Grove及Williams的實(shí)驗(yàn)設(shè)計中:

①設(shè)置第1組是為了________。

②設(shè)置第2組是為了研究

________________________________________________________________________

對A植物生長的影響程度。

③設(shè)置第3組是為了研究

________________________________________________________________________

對A植物生長的影響程度。

(3)本實(shí)驗(yàn)中,A種植物與B種植物間地上部分競爭與地下部分競爭二種情況相比較,對A植物生長造成不利影響更大的是________。請說明理由___________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是Grove及Williams等科學(xué)家在1975年利用A、B二種植物在溫室中所進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的外部條件一樣(如光照、溫度等),進(jìn)行的時間一樣。

柱狀圖(1)表示第1組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得A種植物的干重(去除水分后的質(zhì)量),并將此質(zhì)量設(shè)定為1;其余柱狀圖分別表示的是各組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。

請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)主要是研究生態(tài)方面的________因素對A植物生長的影響。

(2)在Grove及Williams的實(shí)驗(yàn)設(shè)計中:

①設(shè)置第1組是為了________。

②設(shè)置第2組是為了研究

________________________________________________________________________

對A植物生長的影響程度。

③設(shè)置第3組是為了研究

________________________________________________________________________

對A植物生長的影響程度。

(3)本實(shí)驗(yàn)中,A種植物與B種植物間地上部分競爭與地下部分競爭二種情況相比較,對A植物生長造成不利影響更大的是________。請說明理由___________________________

________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是Grove及Williams等科學(xué)家在1975年利用A、B兩種植物在溫室中所進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的外部條件一樣(如光照、溫度等),進(jìn)行的時間一樣。

第1組:A種植物單獨(dú)種植于盆中。

第2組:A種植物與B種植物地下部分同時種植于與第1組條件相同的盆中,地上部分分別位于與第l組條件相同的兩容器中。

第3組:A種植物與B種植物地下部分分別種植于與第1組條件相同的兩個盆中,地上部分則同時位于與第1組條件相同的容器中。

第4組:A種植物與B種植物之地上部分及地下部分均同時種植于與第l組條件相同的容器及盆中。

請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)主要是研究生態(tài)方面的      因素對A植物生長的影響。

(2)根據(jù)Grove及Williams對此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計目的填寫下列空格:

①設(shè)置第l組是                                。

②設(shè)置第2組是為了研究                 對A植物生長的影響程度。

③設(shè)置第3組是為了研究                 對A植物生長的影響程度。

(3)當(dāng)?shù)厣吓c地下分別有相同的競爭者時,哪一種情況會對A植物生長造成更大的不利影響?               。判斷依據(jù)是                     

(4)在第2組中植物A與植物B主要競爭土壤中的                ;在第三組中植物A與植物B主要競爭                             

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