下列與癌癥產(chǎn)生有關(guān)的敘述是

①受到電離輻射作用 ②受到黃曲霉素的毒害 ③受到腫瘤病毒的感染 ④骨髓恢復(fù)細(xì)胞分裂 ⑤根瘤菌侵入生物組織

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解，成員中Ⅰ-1、2和Ⅱ-2為患者．推測(cè)合理的一項(xiàng)是（　�。�
A．該病為X染色體顯性遺傳病B．III-2為患病孩子的概率是$\frac{1}{2}$
C．II-3攜帶致病基因的概率是$\frac{1}{2}$D．III-1為該遺傳病的攜帶者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家兔的黑色和褐色是一對(duì)相對(duì)性狀�，F(xiàn)有甲乙丙丁4只家兔，其中甲乙是雌兔，丙和丁是雄兔。甲乙丙全為黑色，丁為褐色。已知甲和丁交配的后代全部是黑色子兔，乙丁交配的后代有褐色子兔。請(qǐng)回答下列問題：

⑴黑色和褐色這兩種體色中，顯性的是 色。

⑵甲乙丁三只兔的基因型分別是（用Ff表示）甲： 乙： �。�

⑶如何鑒別丙兔是純種的還是雜種的？

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)代表精子的染色體，a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體，下列來自同一精原細(xì)胞的精子是

A．a(chǎn)bc′、ab′c、ab′c、abc B．a(chǎn)′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′

C．a(chǎn)b′c′、a′bc、a′bc′、abc D．a(chǎn)b′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)細(xì)胞周期包括哪幾個(gè)階段

A．分裂期和分裂間期 B．前期、中期、后期和末期

C．分裂間期和分裂期 D．間期、前期、中期、后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期中，每條染色體上的DNA含量變化曲線。錯(cuò)誤的說法是

A．AB段處于細(xì)胞分裂的間期

B．BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體

C．CD段表示分裂期的后期

D．縱坐標(biāo)中N＝1或2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列有關(guān)敘述中正確的是

A．此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，含有8條染色單體

B．此細(xì)胞為高等植物細(xì)胞，處于有絲分裂后期

C．此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，含有8個(gè)DNA分子

D．此細(xì)胞為原癌基因被激活的人體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ）

A．非特異性免疫，抗原 B．特異性免疫，抗體

C．非特異性免疫，抗體 D．特異性免疫，抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖．6號(hào)和7號(hào)為同卵雙胞胎（即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體），8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生（即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體）．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）控制白化病的是位于常染色體上的隱性基因．
（2）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)、7號(hào)和9號(hào)個(gè)體的基因型依次為Aa、Aa、Aa或AA．
（3）6號(hào)是純合子的概率為0，9號(hào)是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$．
（4）7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)有病男孩的概率為$\frac{1}{8}$．
（5）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出有病孩子的概率為$\frac{1}{6}$．若他們所生的第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)正常孩子的概率為$\frac{3}{4}$．
（6）基因的分離定律和自由組合定律分別發(fā)生在減數(shù) 分裂和減數(shù) 分裂過程中．

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