某河流中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該種魚的幼體與浮游動物的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系

B．底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落水平結(jié)構(gòu)

C．該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

D．該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于基因概念的敘述中，錯誤的是（　　）
A．基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位
B．基因是具有遺傳效應的DNA片段
C．基因是DNA分子上有一定功能的特異堿基序列
D．基因是DNA分子上的任意一段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的葉肉細胞中，能合成ATP的細胞器是

A．線粒體和葉綠體

B．線粒體和核糖體

C．核糖體和高爾基體

D．葉綠體和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是退耕還林后，某生態(tài)系統(tǒng)在20年內(nèi)群落自然演替所經(jīng)歷的：一年生草本、多年生草本和灌木三個階段中優(yōu)勢植物物種的種群密度變化情況（單位：株/平方米）。

下列分析合理的是（ ）

A．第1~20年，該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富程度先升高再逐漸降低

B．第1~10年，物種b逐漸成為優(yōu)勢物種，主要與其生長高度有關(guān)

C．第1~5年，物種a密度上升的主要原因是該種群年齡組成屬于增長型

D．第10~15年，物種a逐漸消失的原因可能與其不能適應弱光環(huán)境相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，請問在一段時間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是（ ）[來源

A．乙和丁的種群數(shù)量都增加

B．乙和丁的種群數(shù)量都減少

C．乙和丙的種群數(shù)量都減少

D．乙和丙的種群數(shù)量都增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①香山公園中的全部喬木；

②一塊棉田中的所有棉蚜卵、幼蟲及有翅和無翅的成年棉蚜；

③一塊農(nóng)田中的所有普通小麥、小黑麥及其無機環(huán)境；

④一片原始森林中的全部動物和綠色植物；

⑤昆明湖中的全部生物；

⑥密云水庫中的全部生物及其無機環(huán)境．

A．①④⑥ B．②④③ C．②⑤⑥ D．①⑤③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是不同濃度生長素對根和芽生長的生理作用，下列說法正確的是（ ）

A．圖中①代表的是芽，②代表的是根

B．圖中體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性

C．c～d段表示生長素對②的促進作用在增強

D．圖中c點對應的濃度是①生長的最適濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•茂名一模）有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示（兩種細胞呼吸速率相等），在氧濃度為a時（ ）

A．酵母菌只進行無氧呼吸

B．的葡萄糖用于無氧呼吸

C．的葡萄糖用于無氧呼吸

D．酵母菌停止發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的說法，正確的是（　　）
A．胰高血糖素作用的靶細胞主要是肝臟細胞
B．胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖穩(wěn)定
C．胰島素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素
D．血糖調(diào)節(jié)過程中不存在著反饋調(diào)節(jié)機制

查看答案和解析>>

同步練習冊答案