右圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．血糖升高刺激胰腺分泌C，使血糖降低的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)
B．分泌物C與D表現(xiàn)為拮抗作用
C．C分泌增加會(huì)抑制D分泌，D分泌增加會(huì)促進(jìn)C分泌
D．如果分泌物C不足，導(dǎo)致糖尿病，患者多尿是因?yàn)轶w內(nèi)血糖濃度高，導(dǎo)致口渴，水喝得多尿量就增多

D

解析試題分析：血糖升高刺激胰腺分泌胰高血糖素，胰高血糖素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞并作用于靶細(xì)胞，從而使血糖降低，該過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)；分泌物C是胰高血糖素、分泌物D是胰島素，兩者作用相反，表現(xiàn)為拮抗作用；胰高血糖素分泌增加會(huì)抑制胰島素分泌，胰島素分泌增加會(huì)促進(jìn)胰高血糖素分泌；胰島素（D）分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病。故選D
考點(diǎn)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解能力，屬于容易題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆安徽省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．血糖升高刺激胰腺分泌C，使血糖降低的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)

B．分泌物C與D表現(xiàn)為拮抗作用

C．C分泌增加會(huì)抑制D分泌，D分泌增加會(huì)促進(jìn)C分泌

D．如果分泌物C不足，導(dǎo)致糖尿病，患者多尿是因?yàn)轶w內(nèi)血糖濃度高，導(dǎo)致口渴，水喝得多尿量就增多

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：選擇題

右圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程，據(jù)圖分析，判斷錯(cuò)誤的是

A.血糖升高刺激胰腺分泌C，從而使血糖降低的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)

B.血糖下降刺激下丘腦，通過(guò)神經(jīng)支配胰腺分泌D，從而使血糖上升的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.分泌物C與D表現(xiàn)為拮抗作用

D.血糖平衡是神經(jīng)與體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

右圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖濃度降低，此過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)

B．血糖濃度下降刺激下丘腦，通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖濃度上升，此過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．C與D表現(xiàn)為拮抗作用

D．血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆吉林省高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

右圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖濃度降低，此過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)

B．血糖濃度下降刺激下丘腦，通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖濃度上升，此過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．C與D表現(xiàn)為拮抗作用

D．血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

 

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