9.研究人員發(fā)現(xiàn)了一種提高植物抗旱性的PYL9蛋白,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓棉花自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白,可顯著提高其抗旱性.請(qǐng)回答下列問題:
(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列,培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用人工合成方法來獲得目的基因.構(gòu)建基因表達(dá)栽體用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)利用某抗旱植物的成熟葉片為材料,同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫,兩個(gè)文庫相比,cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少,其原因是cDNA文庫中只含有葉細(xì)胞已轉(zhuǎn)錄(或已表達(dá))的基因(而基因組文庫中含有該植物的全部基因).
(3)將目的基因?qū)朊藁?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞并將其插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上,這是利用了農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上特點(diǎn).
(4)由于轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的爭議,所以人類要發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路,生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程.

分析 1、基因工程的操作工具包括限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體,工具酶包括限制酶和DNA連接酶.
2、目的基因獲取的方法:從基因文庫中獲取、PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成.
3、目的基因的檢測(cè)和表達(dá)
首先要檢測(cè):轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用 DNA分子雜交技術(shù).
其次還要檢測(cè):目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,方法是采用用標(biāo)記的目的基因作探針與 mRNA雜交.
最后檢測(cè):目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取 蛋白質(zhì),用相應(yīng)的 抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交.
有時(shí)還需進(jìn)行:個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定.如 轉(zhuǎn)基因抗蟲植物是否出現(xiàn)抗蟲性狀.

解答 解:(1)在已知PYL9蛋白的氨基酸序列,可以推測(cè)基因的脫氧核苷酸序列,因此培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用人工合成方法來獲得目的基因.構(gòu)建基因表達(dá)載體用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)由于cDNA文庫中只含有葉細(xì)胞已轉(zhuǎn)錄(或已表達(dá))的基因,而基因組文庫中含有該植物的全部基因,故兩個(gè)文庫相比,cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少.
(3)如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞并將其插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上,這是利用了農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上特點(diǎn).
(4)由于轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的爭議,所以人類要發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路,生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程.
故答案為:
(1)人工合成    限制酶和DNA連接酶
(2)少     cDNA文庫中只含有葉細(xì)胞已轉(zhuǎn)錄(或已表達(dá))的基因(而基因組文庫中含有該植物的全部基因)
(3)轉(zhuǎn)化Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA 上
(4)循環(huán)經(jīng)濟(jì)   生態(tài)工程

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記基因工程的操作工程和操作步驟,掌握目的基因檢測(cè)和鑒定的方法,并能夠根據(jù)題干信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.野生型豌豆子葉黃色(Y)對(duì)突變型豌豆子葉綠色(y)為顯性.Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白.兩種蛋白質(zhì)都能進(jìn)入葉綠體,它們的部分氨基酸序列如圖所示.SGRY蛋白能促使葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色;SGRy蛋白能減弱葉綠素降解,使子葉維持“常綠”.下列敘述正確的是( 。

(注:序列中的字母是氨基酸縮寫,序列上方的數(shù)字表示該氨基酸在序列中的位置,①、②、③表示發(fā)生突變的位點(diǎn))
A.位點(diǎn)①②突變導(dǎo)致了該蛋白的功能喪失
B.位點(diǎn)③的突變導(dǎo)致了該蛋白降解葉綠素的功能減弱
C.黑暗條件下突變型豌豆子葉的葉綠素含量維持不變
D.Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是堿基對(duì)發(fā)生缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是(  )
A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高
B.健那綠染液可以使死細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
D.哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集其頭部和尾的基部

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為小鼠結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化過程,下列敘述正確的是( 。
A.結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
B.與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
C.結(jié)腸癌細(xì)胞具有無限增殖、形態(tài)改變和酶活性降低的特點(diǎn)
D.結(jié)腸癌患者的后代也一定患結(jié)腸癌

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4.下列敘述中正確的是( 。
A.氣溫驟降不會(huì)改變?nèi)梭w內(nèi)呼吸作用相關(guān)酶的活性,因此耗氧量不變
B.艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病,感染HIV后一般要經(jīng)過較長的潛伏期才會(huì)發(fā)病
C.若某作物體細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)為奇數(shù),則該作物不可能由受精卵發(fā)育而來
D.在某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中,青蛙屬于第二營養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示某同學(xué)進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的目的包括觀察植物細(xì)胞的有絲分裂過程、識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期等
B.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作順序有誤,應(yīng)先進(jìn)行d,再進(jìn)行c
C.步驟f的操作目的是使細(xì)胞相互分散開,有利于觀察
D.在每一個(gè)視野中都能觀察到細(xì)胞分裂的各時(shí)期,這表明不同細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程,請(qǐng)據(jù)圖分析或依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中a、b所示過程依次為轉(zhuǎn)錄、翻譯.
(2)圖中③表示的結(jié)構(gòu)是核糖體,⑤所示的物質(zhì)是tRNA.
(3)密碼子在圖中②所示的物質(zhì)上,決定20種氧基酸的密碼子有61種.一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子,這一現(xiàn)象稱做密碼的簡并.
(4)中心法則描述了遺傳信息的流動(dòng)方向,圖中所涉及的中心法則的內(nèi)容(以流程圖的形式表示)DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì).
(5)圖中④所示物質(zhì)為多肽,它是在③中通過脫水縮合反應(yīng)合成的.

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某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰倉鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰倉鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.由于灰倉鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測(cè)該草場中灰倉鼠的種群數(shù)量最可能( )

A.小于92只 B.大于92只

C.小于161只 D.大于161只

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為水稻的幾種不同的育種方法示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.經(jīng)A→D過程和A→B→C過程都可選育出所需良種

B.為了縮短育種時(shí)間,培育任何純種都應(yīng)選擇A→B→C方法

C.A→D過程和E過程所表示的兩種育種方法的原理相同

D.C、F過程常用的藥劑相同,藥劑的作用原理也相同

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