5．下列有關生物體或細胞中酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶是由活細胞產(chǎn)生的，只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
B．常溫下，酶降低活化能比無機催化劑更顯著
C．酶的基本單位是氨基酸，合成場所是核糖體
D．溫度過高或過低都會使酶的空間結(jié)構遭到破壞

分析 酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸．
酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性，酶具有高效性的原因是酶能顯著降低化學反應的活化能．
酶的活性受溫度、pH等因素的影響，如高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活，但低溫只能降低酶的活性，不會使酶失活．據(jù)此答題．

解答 解：A、酶是由活細胞產(chǎn)生的，只要條件適宜，能在細胞內(nèi)外發(fā)揮作用，A錯誤；
B、酶具有高效性，降低活化能的作用比無機催化劑更顯著，B正確；
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸，C錯誤；
D、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活，但低溫只能降低酶的活性，不會使酶失活，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查酶的概念、酶的特性、酶在代謝中的作用等知識，要求考生識記酶的概念、特性、作用原理和影響酶活性的因素等基礎知識點，再準確判斷各選項選出正確的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林延邊二中高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關于光合作用的實驗,敘述不正確的是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．噬菌體侵染細菌的實驗證明了遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．RNAC．蛋白質(zhì)和DNAD．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因植物花粉中的有毒蛋白可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)造成生物安全問題
B．種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但也有可能對環(huán)境造成負面影響
C．基因重組的微生物在降解污染物的過程中有可能產(chǎn)生二次污染
D．將抗除草劑基因?qū)刖�粒體中而育成的轉(zhuǎn)基因植物，此基因不可能通過花粉傳播進入雜草而形成抗除草劑的“超級雜草”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于抗蟲轉(zhuǎn)基因植物的敘述錯誤的有（　�。�
A．將淀粉酶抑制劑基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達淀粉酶抑制劑，可以抑制消化道淀粉酶活性，阻斷害蟲的能量來源
B．將蛋白酶抑制基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達的蛋白酶抑制劑，可以阻斷或降低害蟲消化道蛋白酶的活性，影響其消化功能
C．將Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達出的Bt毒蛋白，在腸道中水解為有毒多肽，與腸上皮細胞受體結(jié)合，使細胞膜穿孔，可導致哺乳動物死亡
D．將植物凝集素基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達出的糖蛋白，可與害蟲腸道黏膜上的某種物質(zhì)結(jié)合，影響其對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生物體內(nèi)水分和無機鹽的敘述，錯誤的是（　�。�
A．干種子內(nèi)結(jié)合水的相對含量較低，不能進行旺盛的生命活動
B．旱生植物比水生植物具有較強的抗旱能力，其原因之一是結(jié)合水的相對含量較高
C．鎂離子是葉綠素的重要成分，缺鎂會造成葉片發(fā)黃，缺磷會影響ATP的合成
D．生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細胞過度吸水而漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．胡蘿卜的肉質(zhì)根富含胡蘿卜素，可作為提取胡蘿卜素的良好原料．回答下列問題：
（1）利用胡蘿卜的韌皮部進行植物組織培養(yǎng)可以獲得完整的胡蘿卜植株，依據(jù)的原理是植物細胞的全能性，進行組織培養(yǎng)前首先需要配置MS培養(yǎng)基，其成分與微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是需要植物激素和較多的無機營養(yǎng)（大量元素和微量元素）．
（2）完成提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素．
（3）如圖為提取胡蘿卜素的裝置：裝置1的名稱是冷凝管，其作用是防止加熱時有機溶劑（或萃取劑或石油醚）揮發(fā)．
（4）有機磷化合物在種植胡蘿卜的生產(chǎn)中作為殺蟲劑被廣泛使用，長期以來因其使用量大、范圍廣，造成了水體污染等諸多環(huán)境問題．
①為了從土壤中篩選甲胺磷（分子式如1圖）的降解細菌，可用稀釋涂布平板法（或平板劃線法）法進行接種，所用培養(yǎng)基以以甲胺磷為唯一碳源（氮源）的固體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，可以對降解菌進行定向的選擇．
②在分離得到的菌株A中檢測到了ophc2蛋白，可以催化甲胺磷的降解，若要定量分析ophc2蛋白的催化能力，應測定單位時間內(nèi)甲胺磷的降解量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如右圖所示，則①②③分別為（　�。�
A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．教堂里的懺悔室是一間很小的房間，小房間里面有個窗戶，窗戶里面有牧師，懺悔者可以把心中的想法全部說出來與牧師交流，但是看不見牧師．懺悔者做懺悔時參與的高級神經(jīng)中樞主要有（　�。�
①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞） ③大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞）
④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞） ⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）
A．①③B．②③C．②④D．④⑤

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