8.如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞綠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對綠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖.實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動,讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量.實(shí)驗(yàn)測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.(說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)
溫度(℃)510152025303540
適宜光照ml/h0+4+11+18+26+22+13+9
黑暗ml/h-2-4-7-11-16-23-28-21
回答下列問題:
(1)溫度主要通過影響酶的活性而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度.
(2)5℃時(shí)綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.適宜光照下,10℃時(shí)綠藻能否正常生長?能(填“能”或“不能”). 30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的2.5倍.
(3)為了排除環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該增設(shè)一組(空白)對照實(shí)驗(yàn),以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確.
(4)某同學(xué)為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量降低(填“升高”、“不變”或“降低”).但該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時(shí),綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是培養(yǎng)液濃度過高,導(dǎo)致綠藻細(xì)胞失水死亡.
(5)另一位同學(xué)以綠藻為材料,進(jìn)行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應(yīng)該是葉綠素a.

分析 據(jù)圖分析:圖示裝置可以傳遞光合作用強(qiáng)度,裝置中的碳酸氫鈉溶液可以保持二氧化碳濃度的穩(wěn)定,光照下液滴移動的距離可以表示凈光合速率,黑暗條件下,液滴移動的距離表示呼吸作用速率.真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)溫度主耍通過影響酶的活性而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度.
(2)5℃時(shí),適宜光照情況下,氧氣變化量為0,說明此時(shí)光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度,綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.10℃時(shí),在適宜光照下,容器內(nèi)氧氣體積的改變量為4mL/h,說明凈光合速率為4mL/h>0,光合作用>呼吸作用,綠藻能正常生長.30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是22+23=45mL/h,15℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是11+7=18mL/h,即30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的2.5倍.
(3)為了排除環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該增設(shè)一組(空白)對照實(shí)驗(yàn),以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確.
(4)在探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響實(shí)驗(yàn)中,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,短時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度升高,五碳化合物固定二氧化碳的速率增加,其去路加快,而此時(shí)五碳化合物的來路不變,最終導(dǎo)致五碳化合物的下降.但該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時(shí),培養(yǎng)液濃度過高,導(dǎo)致綠藻細(xì)胞失水死亡,因此綠藻的光合作用速率急劇下降.
(5)在分離色素時(shí)根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同而擴(kuò)散速度不同,按照從上至下的順序,依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
故答案為:
(1)酶的活性
(2)線粒體和葉綠體       能        2.5
(3)增設(shè)一組(空白)對照實(shí)驗(yàn)(其他合理答案也給分)
(4)降低    培養(yǎng)液濃度過高,導(dǎo)致綠藻細(xì)胞失水死亡(其他合理答案也給分)
(5)葉綠素a

點(diǎn)評 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用過程中的物質(zhì)變化以及色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)等,要求考生能夠分析表格數(shù)據(jù),利用總光合速率=凈光合速率+呼吸速率的公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,掌握影響光合作用的環(huán)境因素,識記色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理和結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18.關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A.劇烈運(yùn)動時(shí),肌細(xì)胞中的$\frac{ATP}{ADP}$比值上升
B.當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后,$\frac{自由水}{結(jié)合水}$比值下降
C.首次分離出的生長素不是從植物體內(nèi),而是在人的尿液中
D.記憶細(xì)胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細(xì)胞和T細(xì)胞增殖分化來的

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19.下列關(guān)于生物群落演替的敘述,正確的是( 。
A.通過初生演替能形成森林而次生演替很難形成森林
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C.群落演替的過程中生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境保持不變
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16.下列有關(guān)性狀的描述中,屬于相對性狀的是( 。
A.人的單眼皮與雙眼皮B.人的卷發(fā)與黑發(fā)
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3.如圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下問題:

(1)通常選取植物生長旺盛的嫩枝作為外植體的原因是細(xì)胞分裂比較旺盛,容易誘導(dǎo)形成愈傷組織.通常使用體積分?jǐn)?shù)70%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化汞對外植體進(jìn)行消毒.
(2)MS培養(yǎng)基中添加一些微量元素或者激素,通常先將其配成母液,以方便使用.為誘導(dǎo)愈傷組織的形成,生長素與細(xì)胞分裂素的用量關(guān)系為比例適中.培養(yǎng)基先滅菌還是先分裝?先分裝.
(3)愈傷組織再分化形成叢芽和生根的過程實(shí)質(zhì)上是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果,最終培育成植株體現(xiàn)了已分化細(xì)胞的全能性.
(4)若培養(yǎng)過程中沒有進(jìn)行光照,將出現(xiàn)白化苗,該現(xiàn)象說明光照能夠促進(jìn)葉綠素的形成(或生物的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果).

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13.果蠅的紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)為顯性.某雄性果蠅的三對等位基因在染色體上的分布如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(不考慮交叉互換等)( 。
A.控制果蠅眼色和翅形的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.一個(gè)初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE、vbY或VbY、vbXE
C.有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有V、v、b、b、E
D.DNA復(fù)制形成的兩個(gè)V基因,彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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20.蝌科在發(fā)育過程中,尾和鰓在一定時(shí)期消失,這屬于( 。
A.細(xì)胞調(diào)亡B.細(xì)胞癌變C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞分裂

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17.如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物$\frac{2}{5}$來自兔子,$\frac{2}{5}$來自鼠,$\frac{1}{5}$來自蛇,若能量傳遞效率按10%計(jì)算,那么,貓頭鷹的體重若增加10g,需要消耗植物( 。
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下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是

A.a(chǎn)點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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同步練習(xí)冊答案