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9.某同學在利用紅色彩球(標記D)和綠色彩球(標記d)進行“性狀分離比模擬實驗”的過程中進行了以下操作,其中錯誤的做法是( 。
A.在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個
B.在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各30個
C.在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
D.在抓取10次后統計分析彩球組合類型比例

分析 生物形成生殖細胞(配子)時成對的基因分離,分別進入不同的配子中.當雜合子自交時,雌雄配子隨機結合,后代出現性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.

解答 解:A、在代表雌配子的小桶中放人兩種彩球各10個,表示兩種雌配子的比例為1:1,A正確;
B、在代表雄配子的小桶中放人兩種彩球各30個,表示兩種雄配子的比例為1:1,B正確;
C、在每次隨機抓取彩球之前搖動小桶,使桶內小球充分混合,保證每次抓取不同顏色小球的概率均為$\frac{1}{2}$,C正確;
D、實驗中重復次數越多,誤差越小,結果越準確,抓取10次后記錄并統計分析彩球組合類型比例,誤差較大,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查模擬基因分離定律的實驗,要求考生掌握基因分離的實質,明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理,注意實驗過程中相關操作的細節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.將番茄的花進行人工去雄后,用生長素類似物2,4-D涂抹子房,可得到無子番茄.以下為某生物興趣小組的同學通過實驗,測定培育無子番茄所用2,4-D的最適宜濃度范圍的實驗方案及實驗結果,請將實驗補充完整.
(1)本實驗的實驗原理是:
①生長素類似物2,4-D可以促進果實的發(fā)育;②不同濃度的2,4-D對果實發(fā)育的影響不同.
(2)實驗材料:長勢良好剛剛形成花芽的番茄植株若干,不同濃度2,4-D溶液等.
(3)實驗步驟:
①選取長勢相似健壯的番茄植株若干,在花蕾期去除雄蕊,平均分成8組,分別標號.
②用不同濃度生長素類似物2,4-D涂抹子房,并套袋.
③在適宜條件下培養(yǎng)至果實發(fā)育完成.
④收集每組番茄的果實,計算無子番茄的平均重量,結果如下表.
2,4-D濃度(mg/L)05101520253035
無子番茄平均重量(g/個)013.526.246.553.653.743.030.1
(4)本實驗的自變量是不同濃度的2,4-D溶液,實驗結論為2,4-D誘導無子番茄的最適濃度范圍為20~25mg/L.
(5)每組不是用一株番茄的原因是防止偶然因素對實驗結果的影響(計算平均值,使實驗數據更準確),去除雄蕊的目的是避免番茄授粉形成種子為果實發(fā)育提供生長素,保證實驗的嚴密性和準確性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將某植物同一部位的相同細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化如圖,相關敘述錯誤的是( 。
①本實驗不宜選用根尖分生區(qū)細胞作為實驗材料
②b點以后細胞可能會因為失水過多導致死亡
③兩條曲線的差異主要由A、B溶液濃度不同導致
④6min時兩組均能觀察到原生質層與細胞壁分離.
A.②③B.②③④C.①③D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示為某綠色植物細胞內部分物質的代謝過程,下列相關敘述中正確的是(  )

①圖解中的a、b兩物質依次是H2O和O2
②圖解中甲、乙兩階段產生[H]的場所都是線粒體
③圖解中丙階段產生的水中的氫最終都來自葡萄糖
④圖示過程在無光的條件下進行
⑤用18O標記葡萄糖,則產物CO2中會檢測到放射性
⑥若葡萄糖進入線粒體,可在酶的作用下,生成CO2和H2O.
A.②④⑤⑥B.①④⑤⑥C.②③④D.①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.生物大分子都是以碳鏈作為骨架,由許多單體連接成多聚體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某水稻品種是純合子,生產上用種子繁殖.控制水稻高桿的基因A和矮桿的基因a是一對等位基因,控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一對等位基因,兩對基因分別位于兩對同源染色體上.某同學設計了如圖所示培育矮桿抗。╝aBB)的水稻新品種的方法.下列說法不正確的是( 。
A.③過程表示花藥離體培養(yǎng)
B.④過程應在甲植株生長發(fā)育的時期進行處理
C.乙植株中矮桿抗病個體占50%
D.該育種方法的原理是染色體變異

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成生物的化學元素在生物體內起重要作用。下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中,正確的是( )

A. C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C從CO2經C5形成(CH2O)

B. Fe是組成光合色素的必需元素,缺Fe將影響光反應

C. N是構成ATP的必需元素,光合作用中只在光反應過程中形成ATP

D. P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生命系統的結構層次的敘述中正確的是( )

A.培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后,滋生了許多雜菌,它們共同構成種群

B.木棉在生命系統的結構層次依次有細胞→組織→器官→系統→種群→群落→生態(tài)系統

C.一只飛翔的鴿子是屬于生命系統中的個體層次

D.生命系統各個層次各自獨立,各層次之間無聯系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.已知狐貍毛色為黑色的基因(A)位于X染色體上,當缺乏X染色體時胚胎致死.現有黑色雌狐貍(性染色體組成為XO)與正常白色(a)雄狐貍交配,預期子代中黑色狐貍所占比例和雌、雄之比分別為( 。
A.$\frac{3}{4}$    2:1B.$\frac{1}{3}$   1:1C.$\frac{2}{3}$    1:1D.$\frac{2}{3}$      2:1

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