【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水
B.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.血漿中的HCO參與維持血漿pH的穩(wěn)定
D.血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒有影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在 ( )
A. 精原細(xì)胞滋長(zhǎng)增大時(shí) B. 第一次分裂結(jié)束時(shí)
C. 第二次分裂結(jié)束時(shí) D. 精細(xì)胞變成精子時(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)的敘述錯(cuò)誤的是
A. S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B. 種群增長(zhǎng)受天敵、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象及寄生關(guān)系的生物因素制約
C. “S”型增長(zhǎng)曲線表明種群數(shù)量與時(shí)間有關(guān)
D. 種群增長(zhǎng)速率在不同階段可能相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的遺傳變異和遺傳病的敘述,正確的是( 。
A.通過產(chǎn)前診斷確定胎兒性別可有效預(yù)防白化病
B.三倍體無(wú)子西瓜不能產(chǎn)生種子,因此是不能遺傳的變異
C.非同源染色體之間互換部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異
D.體內(nèi)不攜帶遺傳病的致病基因就不會(huì)患遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題:
(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為___________、____________、__________。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________。
(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是__________________________________。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖:方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺。對(duì)此生理過程的分析正確的是( )
A. 圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成
B. 未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位
C. 圖中共5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺到發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E
D. 甲代表的低級(jí)中樞受乙代表的高級(jí)中樞的控制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.下丘腦既可以使血糖升高,又可以使血糖降低
B.血糖升高是神經(jīng)調(diào)節(jié),血糖降低是體液調(diào)節(jié)
C.血糖升高是體液調(diào)節(jié),血糖降低是神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.下丘腦可以使血糖升高,垂體使血糖降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一系列的化學(xué)反應(yīng)總稱為
A. 物質(zhì)代謝B. 能量代謝C. 細(xì)胞代謝D. 自我更新
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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