如圖是某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)判斷該細(xì)胞是植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有
 
、
 
、
 

(2)[13]是核糖體,其主要
 

(3)含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào))
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中1是細(xì)胞膜,2是細(xì)胞壁,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是核液,8是核膜,9是染色質(zhì),10是核孔,11是線粒體,12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),13是核糖體,14是液泡.
由于該細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,因此可以確定該細(xì)胞為植物細(xì)胞.
解答: 解:(1)圖解中可以看出,2是細(xì)胞壁,4是葉綠體,14是液泡,由此可以判斷該細(xì)胞是植物細(xì)胞.
(2)圖中13是核糖體,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(3)圖中4葉綠體、11線粒體中均含有DNA,因此含有遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
(3)4、11
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記植物細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu),并且識(shí)記核糖體的功能,以及細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器,難度不大,考生只要識(shí)別圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

種子在浸水和不浸水的情況下,進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過程中都產(chǎn)生( 。
A、酒精B、磷酸C、乳酸D、丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的白化病由b基因控制,正常由B基因控制;紅細(xì)胞形態(tài)由一對(duì)等位基因(H、h)控制.鐮刀形細(xì)胞貧血癥有關(guān)的基因型和表現(xiàn)型如表:
HH Hh hh
紅細(xì)胞形態(tài) 全部正常 部分鐮刀形,部分正常 全部鐮刀形
臨床表現(xiàn) 不患貧血癥 不患貧血癥 患貧血癥
現(xiàn)有一對(duì)不患白化病但有部分鐮刀形紅細(xì)胞的夫婦,生了一個(gè)男孩--李某.這對(duì)夫婦的父母均正常,妻子的弟弟白化病患者.下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、性狀的顯隱性關(guān)系不是絕對(duì)的
B、白化病和紅細(xì)胞形態(tài)的遺傳遵循自由組合定律
C、妻子的基因型是BBHh或BbHh
D、李某不患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中表示暗反應(yīng)過程的是
 
,其發(fā)生的場(chǎng)所為
 

(2)圖中呈現(xiàn)資料有一處錯(cuò)誤為
 

(3)圖中ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可寫為
 
,C過程產(chǎn)生的CO2是在
 
階段形成的,C過程的反應(yīng)式是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.
①曲線甲代表
 
,曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì),此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是
 

②已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和 0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地
 
(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的
 
(a、b、c…)表示.
③細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的.若腎集合管管壁細(xì)胞膜上水通道開放,大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收,則代表此過程中水的流動(dòng)可用圖1中的
 
(a、b、c…)表示.
(2)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜,則該細(xì)胞能夠分泌抗體(蛋白質(zhì)),該過程被稱為
 
,其依賴于細(xì)胞膜的
 
結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病的形成有多種原因,如圖所示①、②表示由兩種機(jī)體免疫異常引起的糖尿。(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中某類細(xì)胞是
 
,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度
 
,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中抗體Y2
 
結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(3)據(jù)圖判斷能否通過注射胰島素來治療由于機(jī)體免疫異常引起的糖尿?
 

(4)在正常的血糖調(diào)節(jié)中,胰島素的分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度的降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng),導(dǎo)致胰島素分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為特異性免疫的過程,據(jù)圖回答問題

(1)圖中的甲細(xì)胞是
 
,它是由
 
分化而來的,其成熟的場(chǎng)所是
 
.甲細(xì)胞能夠分泌一類免疫活性物質(zhì)稱為
 

(2)記憶B細(xì)胞接受抗原刺激后,將迅速
 
,產(chǎn)生大量的乙細(xì)胞.乙細(xì)胞是
 
,分泌的物質(zhì)戊是
 
.其化學(xué)本質(zhì)是
 

(3)虛線部分表示的免疫過程屬于
 
免疫,其中丁細(xì)胞為
 

(4)當(dāng)人感染了釀膿鏈球菌,常常會(huì)引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細(xì)胞當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊,從而使人患風(fēng)濕性心臟病,這種病屬于
 
病.
(5)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
.(填寫細(xì)胞名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成
 

(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
.而當(dāng)其受到刺激時(shí)產(chǎn)生興奮時(shí),表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)乙圖是甲圖中d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫
 
,當(dāng)發(fā)生反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 

(4)圖甲中所畫神經(jīng)元有
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸主要是指(  )
A、通過薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸過程
B、從形態(tài)學(xué)上端向下端的運(yùn)輸方向
C、需能的主動(dòng)運(yùn)輸方式
D、1~2.4m/h的運(yùn)輸速度

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