A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{5}{6}$ | D. | 100% |
分析 判斷該遺傳病的遺傳方式:
①先判斷顯隱性:
圖示是某遺傳病的家譜圖,其中Ⅱ3號(hào)和Ⅱ4號(hào)均為患者,但他們有一個(gè)正常的兒子Ⅲ8,假設(shè)該病為隱性遺傳病,則親本都患病,后代全部都是患者,所以該假設(shè)不成立,該病為顯性遺傳病;
②再判斷染色體的類型:
假設(shè)該病為伴X顯性遺傳病,因?yàn)棰?SUB>4患病,基因型為XAY(假設(shè)致病基因是A),則其母親Ⅰ2也一定是患者,所以該假設(shè)不成立,該病為常染色體顯性遺傳。
③其中Ⅱ3、Ⅱ4的基因型為Aa、Aa.
解答 解:由以上分析可知該病是常染色體顯性遺傳病,用A、a表示,則3號(hào)和4號(hào)的基因型均為Aa,Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,所以7的基因型是$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,10號(hào)的患病但其父親正常,說明10號(hào)的基因型為Aa.若圖中7和10婚配,他們生一個(gè)正常孩子的概率為$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,患病孩子的概率為$1-\frac{1}{6}=\frac{5}{6}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),首先要求考生掌握人類遺傳病的方式和特點(diǎn),能根據(jù)遺傳病的特點(diǎn),判斷遺傳病的遺傳方式;其次判斷出7號(hào)和10號(hào)個(gè)體的基因型,再利用基因分離定律計(jì)算出相關(guān)概率.
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是驗(yàn)證“酶的催化效率”活動(dòng)的示意圖.甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有( )
A.高效性 B.專一性 C.多樣性 D.易變性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生了四個(gè)配子,分別是YR、Yr、yR、yr | |
B. | F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1 | |
C. | 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合 | |
D. | 在F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅綠色盲、果蠅中的白眼性狀 | B. | 白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | ||
C. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥、貓叫綜合征 | D. | 21-三體綜合征、紅綠色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與母親有關(guān),減數(shù)第二次分裂或減數(shù)第一次分裂 | |
B. | 與父親有關(guān),減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 與父母親都有關(guān),減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂 | |
D. | 與母親有關(guān),減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè)精細(xì)胞和1個(gè)極體 | B. | 2個(gè)精細(xì)胞 | ||
C. | 1個(gè)精細(xì)胞和3個(gè)極體 | D. | 4個(gè)精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的主要成分是糖類和蛋白質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | ||
C. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)不能流動(dòng) | D. | 動(dòng)物細(xì)胞通過胞間連絲交流信息 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )
A.某人吃了較多的水果后,血液的pH只發(fā)生較小范圍的波動(dòng)
B.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
C.人劇烈運(yùn)動(dòng)致大量出汗后,只需要補(bǔ)充足夠的水分即可維持人體穩(wěn)態(tài)
D.外界的病原體侵入人體后,機(jī)體可以通過非特異性免疫和特異性免疫使機(jī)體恢復(fù)穩(wěn)態(tài)
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