【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的環(huán)境容納量是有限的,因此向池塘投放魚苗時(shí)應(yīng)注意控制投放量
B.群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)有利于充分利用空間和能量,因此在設(shè)計(jì)生態(tài)果園時(shí)應(yīng)注意不同植物混種
C.種群數(shù)量達(dá)K/2時(shí)種群增長速率最大,因此在養(yǎng)魚過程中捕撈后應(yīng)將種群剩余密度控制在K/2附近
D.能量流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此圈養(yǎng)動(dòng)物減少呼吸消耗,不利于提高與下一營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
【答案】D
【解析】
(1)環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量;捕撈魚類,捕撈過后應(yīng)處于K/2附近;(2)群落的空間結(jié)構(gòu):①垂直結(jié)構(gòu),在垂直方向上,大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。例如,森林中自下而上依次是草本植物、灌木、喬木。植物的分層主要與光的利用有關(guān),動(dòng)物的分層主要與棲息空間和食物條件有關(guān);因此可以說植物的垂直分層現(xiàn)象決定了動(dòng)物的垂直分層現(xiàn)象;意義:垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。②水平結(jié)構(gòu),在水平方向上,由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同,以及人與動(dòng)物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,常呈鑲嵌分布。(3)能量流動(dòng)的去向
A、環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量,生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的環(huán)境容納量是有限的,因此向池塘投放魚苗時(shí)應(yīng)注意控制投放量,A正確;
B、群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)有利于充分利用空間和能量,因此在設(shè)計(jì)生態(tài)果園時(shí)應(yīng)注意不同植物混種,B正確;
C、種群數(shù)量達(dá)K/2時(shí)種群增長速率最大,因此在養(yǎng)魚過程中捕撈后應(yīng)將種群剩余密度控制在K/2附近,C正確;
D、能量流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此圈養(yǎng)動(dòng)物減少呼吸消耗,使更多的能量用于生長、發(fā)育和繁殖,有利于更多的能量流向下一營養(yǎng)級(jí),D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列與胚胎發(fā)育和胚胎工程相關(guān)的問題:
(1)如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的幾個(gè)階段,圖中3是________,7是_______。胚胎發(fā)育的先后順序是________。1部位細(xì)胞將來發(fā)育成____________。
(2)如圖表示的是體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。A細(xì)胞是__________,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行________處理。通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同的遺傳性狀的根本原因是______。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意___________,以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人是由黑猩猩進(jìn)化而來。下圖是人類和黑猩猩的4號(hào)染色體,字母表示基因,其中有一條發(fā)生了變異。該變異類型是 ( )
A.染色體易位B.基因突變C.染色體倒位D.基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森·詹森進(jìn)行的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的因變量可以是幼苗是否向光彎曲生長
B.該實(shí)驗(yàn)說明尖端產(chǎn)生的物質(zhì)可透過明膠,但不能透過云母片
C.該實(shí)驗(yàn)無法證明感受光刺激的部位是幼苗尖端,而不是尖端下部
D.該實(shí)驗(yàn)可證明幼苗彎曲生長是單側(cè)光導(dǎo)致尖端生長素分布不均所致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞中具膜結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.結(jié)構(gòu)①和⑤之間可通過結(jié)構(gòu)④實(shí)現(xiàn)膜化學(xué)成分的轉(zhuǎn)化
B.結(jié)構(gòu)②中因含染色質(zhì)而成為細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C.結(jié)構(gòu)③中含有多種水解酶,它們可參與消化衰老的細(xì)胞器
D.結(jié)構(gòu)⑥中含有多種酶,可以催化葡萄糖分解、DNA復(fù)制等過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校興趣小組開展了“探究不同濃度酒精對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞毒害作用”的課題研究。胭脂紅是一種水溶性的食用色素,不能進(jìn)入活細(xì)胞。經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)0.06 g·mL-1的胭脂紅溶液是一種高滲溶液。
實(shí)驗(yàn)原理:①酒精積累對(duì)植物細(xì)胞有毒害作用;②________。
材料用具:無水乙醇、蒸餾水、0.06 g·mL-1的胭脂紅溶液、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、刀片、鑷子、滴管、培養(yǎng)皿、燒杯、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:配制體積分?jǐn)?shù)分別為0、5%、10%、15%、20%、25%、30%的酒精溶液,分別量取10mL上述酒精溶液置于7個(gè)培養(yǎng)皿中。
步驟二:用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮分別置于7組酒精溶液中,浸泡處理30 min。
步驟三:將經(jīng)過不同濃度酒精處理的內(nèi)表皮取出,分別置于等量的蒸餾水中漂洗10 min。
步驟四:每組制作 3個(gè)臨時(shí)裝片,________。
步驟五:在低倍鏡下觀察計(jì)數(shù),每個(gè)裝片計(jì)數(shù)2個(gè)不同視野中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞總數(shù),計(jì)入相應(yīng)表格。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理②是____________________________________。
(2)步驟四的剩余操作是________________________________________。
(3)從細(xì)胞大小和液泡變化的角度,描述活的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞置于0.06 g·mL-1的胭脂紅溶液中,將出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是____________________、____________________。
(4)步驟五在低倍鏡下觀察計(jì)數(shù),有助于縮小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是___________________。
(5)該研究小組的同學(xué)最后把表格中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛覀?cè)曲線圖,根據(jù)曲線圖,可以得出的結(jié)論是_____________________。
(6)為驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確,該興趣小組的同學(xué)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有①_______________,②____________________________,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上述相同,則說明實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的。
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【題目】下圖示 A、B 兩細(xì)胞間突觸結(jié)構(gòu)的模式圖。下列關(guān)于此圖的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)元 A 釋放⑥與線粒體和高爾基體有關(guān)
B.細(xì)胞 B 可以是效應(yīng)器中的肌肉或者腺體細(xì)胞
C.⑥與⑦結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性
D.某些在結(jié)構(gòu)④中的神經(jīng)遞質(zhì)可以重新進(jìn)入結(jié)構(gòu)③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)木瓜蛋白酶處理的牛雜,具有增脆、化渣、保水、潤色的效果。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.為了提高化渣效果,可以先用大量食用堿處理再用酶腌制
B.為了保濕,牛雜可以用生粉包裹,再用酶處理
C.木瓜蛋白酶可以直接處理凍牛雜
D.用木瓜蛋白酶腌制完后將肉類清洗,避免嫩化過度造成不必要的損失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是 ( )
A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C. 抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長
D. 物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性結(jié)合抗原
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