17.菜椒的紅色、黃色是一對相對性狀,D、d分別控制顯、隱性狀.請根據(jù)遺傳圖解回答下列問題:
(1)菜椒的紅色、黃色中顯隱性關(guān)系是紅色性狀是顯性,黃色性狀是隱性,做出這一判斷的理由是紅色菜椒自交后出現(xiàn)性狀分離.
(2)親本的雜交相當(dāng)于測交.F1中紅椒的基因型是Dd,F(xiàn)2中紅椒:黃椒=3:1.
(3)F2中紅椒自交得F3,F(xiàn)3中性狀分離比是紅椒:黃椒=5:1,紅椒中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是$\frac{3}{5}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:F1紅椒自交后代出現(xiàn)黃椒,即發(fā)生性狀分離,說明紅椒相對于黃椒為顯性性狀,且F1紅果的基因型為Dd,則P中紅椒的基因型為Dd,P中、F1中和F2中黃椒的基因型均為dd,F(xiàn)2中紅椒的基因型為DD或Dd.

解答 解:(1)由于F1紅椒自交后代出現(xiàn)黃椒,即發(fā)生性狀分離,說明紅色為顯性性狀,黃色性狀是隱性.
(2)根據(jù)子一代的表現(xiàn)型可知,親本的基因型為Dd和dd,這兩個個體的雜交相當(dāng)于測交.F1紅椒自交后代代出現(xiàn)性狀分離,說明其是雜合體,基因型是Dd,所以F2中紅椒:黃椒=3:1.
(3)F2中紅椒DD:Dd=1:2,自交得F3,F(xiàn)3中dd占$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,所以性狀分離比是紅椒:黃椒=5:1.紅椒中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是[$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$]÷[1-$\frac{1}{6}$]=$\frac{3}{5}$.
故答案為:
(1)紅色性狀是顯性,黃色性狀是隱性       紅色菜椒自交后出現(xiàn)性狀分離
(2)測       Dd        3:1
(3)紅椒:黃椒=5:1      $\frac{3}{5}$

點(diǎn)評 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及各個個體的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是表示蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的一部分,圖中A,B,C,D標(biāo)出了分子中不同位置的鍵,當(dāng)?shù)鞍?/p>

質(zhì)發(fā)生水解反應(yīng)時,斷裂的鍵是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.(1)為解決焚燒玉米秸稈帶來的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染問題,人們采取了秸稈還田,秸桿飼喂牲畜,牲畜糞便進(jìn)入沼氣池分解提供生活能源,減少化學(xué)燃料燃燒等措施.這些都符合“低碳發(fā)展”的理念,“低碳”的含義是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳)的排放.
(2)針對秸稈還田的效果,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“秸稈深施還田”的探究.
Ⅰ.將玉米秸稈剪碎、攤平,按100kg/100m2的量埋置.
Ⅱ.在整個生長季節(jié)定期取樣稱量以計算秸稈分解量.表為獲得的稱重數(shù)據(jù)(單位:kg):
時間(天)埋深5cm埋深10cm埋深15cm埋深20cm
3065676971
6043454952
9040424446
12031323333
①由表中數(shù)據(jù)看出,埋置5cm玉米秸稈分解最快,原因是此深度氧氣較充足,有利于分解者的有氧呼吸.
②請?jiān)谌鐖D的坐標(biāo)圖中通過描點(diǎn)分別畫出60天、120天分解總量隨埋置深度變化的曲線

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.一個圓粒豌豆的基因型為Rr,連續(xù)自交多代,后代中雜合子比例( 。
A.越來越多B.越來越少C.不變D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

網(wǎng)細(xì)胞中的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程不需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA B.核糖體

C.氨基酸 D.核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.對細(xì)胞中某些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,可作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段,一般不可采用的物質(zhì)或指標(biāo)是(  )
①蛋白質(zhì)  ②DNA  ③RNA  ④核苷酸  ⑤氨基酸  ⑥D(zhuǎn)NA中C的百分比.
A.①②③B.④⑤⑥C.②③D.④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于配子的形成過程,下列敘述正確的是( 。
A.減數(shù)分裂形成的細(xì)胞稱為精子或卵子
B.精原細(xì)胞數(shù)量很少,其染色體數(shù)目和體細(xì)胞的相同
C.雄性動物成熟時,只有一部分精原細(xì)胞開始進(jìn)行減數(shù)分裂
D.精原細(xì)胞經(jīng)過變化,即成為成熟的雄配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列個體中屬于純合體的是( 。
A.aaBBB.AABbC.aaBbD.AaBb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.動物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂過程最顯著的差異可表現(xiàn)為(  )
A.中期是否出現(xiàn)赤道板B.前期是否出現(xiàn)星射線
C.末期細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式D.間期自身蛋白質(zhì)合成的方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案