下列過程不需要蛋白質(zhì)直接參與的是(  )
A、細(xì)胞中ADP轉(zhuǎn)化成ATP
B、垂體細(xì)胞識別甲狀腺激素
C、葡萄糖分解為丙酮酸
D、二氧化碳順濃度梯度跨膜運(yùn)輸
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,有氧呼吸的過程和意義,動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外表面,具有識別作用,參與細(xì)胞間的信息交流.
3、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn).
名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:A、細(xì)胞中ADP轉(zhuǎn)化成ATP需要酶的催化,而此處所需酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、垂體細(xì)胞通過細(xì)胞膜上的糖蛋白識別甲狀腺激素,B錯(cuò)誤;
C、葡萄糖分解為丙酮酸需要酶催化,而此處所需酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、二氧化碳順濃度梯度跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,不需要蛋白質(zhì)直接參與,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式及其異同、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化、細(xì)胞呼吸等知識,要求考生識記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式及其影響因素;識記酶的化學(xué)本質(zhì);識記細(xì)胞呼吸的過程及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄共同點(diǎn)的敘述,不正確的是( 。
A、需要多種酶參與
B、主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C、遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D、不需要ATP提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組物質(zhì)是DNA的組成成分?( 。
A、脫氧核糖、核酸和磷酸
B、脫氧核糖、含氮堿基和磷酸
C、核糖、堿基和磷酸
D、核糖、磷酸和核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞間的信息交流的敘述正確的是(  )
A、激素與靶細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞
B、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)必須經(jīng)過血液的運(yùn)輸才能將信息傳遞給靶細(xì)胞
C、高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D、受精作用、輸血時(shí)要嚴(yán)格配型都與細(xì)胞識別有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單上,每種成分的參考值即正常值都有一個(gè)變化范圍,對此不正確的理解是( 。
A、該變化范圍主要考慮了化驗(yàn)結(jié)果的誤差
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)的、相對的穩(wěn)定狀態(tài)
C、年齡、性別等個(gè)體差異會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的,可在一定范圍內(nèi)波動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一動物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中形成了四個(gè)四分體,則次級精母細(xì)胞中前期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是( 。
A、4 8 8
B、2 4 8
C、8 16 16
D、8 0 8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌最初的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明( 。
A、加熱殺死的S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA
B、加熱殺死的S型細(xì)菌中必然含有某種促成轉(zhuǎn)化的因子
C、加熱殺死的S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是蛋白質(zhì)
D、DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用的實(shí)質(zhì)是( 。
A、分解有機(jī)物,儲存能量
B、合成有機(jī)物,儲存能量
C、分解有機(jī)物,釋放能量
D、合成有機(jī)物,釋放能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)菌落的敘述中,不正確的是( 。
A、菌落的特征可以作為鑒定菌種的重要依據(jù)
B、細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上才能形成菌落
C、每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成
D、S型肺炎雙球菌形成的菌落表面光滑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案