【題目】下圖為種間關(guān)系的三個坐標(biāo)曲線,相關(guān)敘述正確的是
A. 二種食蟲蝙蝠覓食時間相互錯開,其數(shù)量關(guān)系如圖甲所示
B. 噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示
C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競爭關(guān)系、捕食
D. 圖丙中起始階段種內(nèi)互助與競爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇
【答案】D
【解析】
本題以圖文結(jié)合的形式,考查學(xué)生對種間關(guān)系的知識要點的理解能力,以及識圖分析能力。
甲圖兩種生物的數(shù)量變化一致,屬于互利共生關(guān)系;乙圖呈現(xiàn)“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系;丙圖中兩種生物的一種數(shù)量增多,另一種生物數(shù)量大量減少或死亡,表示的是“你死我活”的競爭關(guān)系。綜上二種食蟲蝙蝠之間屬于競爭關(guān)系,不是捕食關(guān)系,二者覓食時間相互錯開,有利于降低它們之間的競爭壓力,A錯誤;噬菌體與細菌之間為寄生關(guān)系,二者的種群數(shù)量變化關(guān)系不可能如圖乙所示,B錯誤;甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系,C錯誤;圖丙中起始階段種內(nèi)互助與競爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇,D正確。
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【題目】如圖是基因型為AaBb的某雄性動物進行細胞分裂的示意圖,下列相關(guān)判斷錯誤的是
A. 正常情況下該細胞形成兩種類型的四個精子
B. 兩個B基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
C. 形成此細胞過程中可能發(fā)生了染色體的交叉互換
D. 該細胞是次級精母細胞,產(chǎn)生的子細胞是精細胞
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【題目】觀察同一材料的同一部位時,高倍鏡與低倍鏡相比
A.物像小,視野亮,看到的細胞數(shù)目多B.物像小,視野暗,看到的細胞數(shù)目少
C.物像大,視野亮,看到的細胞數(shù)目多D.物像大,視野暗,看到的細胞數(shù)目少
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【題目】(題文)(題文)圖為細胞周期示意圖,處于G0期的細胞屬于暫不分裂的細胞。下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 一個完整的細胞周期包括G0、G1、S、G2、M
B. S期是染色體復(fù)制及數(shù)目加倍的時期
C. M期是染色單體形成和消失的時期
D. 記憶B細胞和記憶T細胞所處時期為G0期
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【題目】對下面柱形圖的相關(guān)含義敘述中,不正確的是( )
A. 若Y表示細胞中有機物的含量,a、b、c、d表示四種不同的物質(zhì),則b最有可能是蛋白質(zhì)
B. 若Y表示生物體內(nèi)Hg含量,a、b、c、d表示四種不同生物,則a最有可能是生產(chǎn)者
C. 若Y表示一段時間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例,則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物,其根細胞膜上a離子的載體少于c離子的載體
D. 若Y表示細胞液的濃度,a、b、c、d表示不同細胞,則在0.3 g/mL蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的可能性大小為b<d<c<a
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【題目】如圖甲是細胞中化合物含量的扇形圖,圖乙是活細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是
A. 若圖甲表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì),若圖乙表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
B. 若圖甲表示細胞鮮重,則A化合物中含圖乙中的b
C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,但不能說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D. 若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物是蛋白質(zhì)
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【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是
A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
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【題目】用電子顯微鏡觀察顫藻和酵母菌,能觀察到的結(jié)構(gòu)是
A.顫藻中能觀察到葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.酵母菌中能觀察到擬核和高爾基體
C.都能觀察到核糖體和細胞膜
D.都能觀察到染色體和核仁
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