圖中的甲、乙、丙分別表示某高等動(dòng)物3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，以下說(shuō)法中正確的是

①甲是初級(jí)精母細(xì)胞，將產(chǎn)生兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)含有兩條非同源染色體

②乙的分裂將產(chǎn)生體細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體

③乙是體細(xì)胞的分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞含有4條染色體，但不含有同源染色體

④丙一定是次級(jí)精母細(xì)胞，將產(chǎn)生兩個(gè)精細(xì)胞，每個(gè)精細(xì)胞內(nèi)含有2條非同源染色體

A．①②                      B．②③                       C．③④                      D．①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇宿遷高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類(lèi)群。請(qǐng)據(jù)圖回答

圖中甲表示              乙表示              丙表示              。

(2)圖中①代表的生理過(guò)程是                ;

②和③代表的生理過(guò)程是                  

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以           形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò)         作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò)          作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中

(4)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是_________________途徑，這一干擾，增加了________的含量，造成的主要環(huán)境問(wèn)題是__________________，如何改善這一干擾所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題請(qǐng)你提出合理的建議____________________________

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省北校區(qū)高二8月分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說(shuō)法中正確的是

A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．乙圖中B從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量中，C占的比例為a。B體重增加x，至少需要A的量為y，則：y=20ax+5x

D．從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說(shuō)法中正確的是                                                                                                  （    ）

      

A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

       B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

       C．乙圖中B從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量中，C占的比例為a。B體重增加x，至少需要A的量為y，則：y=20ax+5x

       D．從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省南北校區(qū)高二9月份聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

右圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說(shuō)法中正確的是 (         )

A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．乙圖中B從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量中，C占的比例為a。B體重增加x，至少需要A的量為y，則：y=20ax+5x

D．從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類(lèi)群。

請(qǐng)據(jù)圖回答（11分）

(1)圖中甲表示             

乙表示             

丙表示              。

(2)圖中①代表的生理過(guò)程是                ;

②和③代表的生理過(guò)程是               

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素

以           形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò)         作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通

過(guò)          作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

 (4)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是_________________途徑，這一干擾，增加了________的含量，造成的主要環(huán)境問(wèn)題是__________________

 

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