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19．以下表示生命系統(tǒng)的結構層次中，范圍由小到大的順序正確的是（　�。�
A．個體、細胞、種群、生態(tài)系統(tǒng)B．細胞、種群、個體、群落、生物圈
C．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)D．細胞、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．

解答 解：生命系統(tǒng)的結構層次有小到大為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，故在生命系統(tǒng)的結構層次中，范圍由小到大的順序正確的是細胞、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．
故選：D．

點評 本題屬于簡單題，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了人體的生命系統(tǒng)結構層次，要求考生具有一定的審題能力和識記能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于加酶洗衣粉說法不正確的是（　�。�
A．加酶洗衣粉的效果總比普通洗衣粉的效果好
B．加酶洗衣粉效果的好壞受很多因素影響
C．加酶洗衣粉中目前最常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶
D．加酶洗衣粉相對普通洗衣粉講有利于環(huán)保

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面是有關基因的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．轉錄時總是以基因中一條鏈作為模板
B．細胞的基因全部位于細胞核中
C．人體細胞中的核基因一般成對存在
D．每條染色體上含有多個基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于羊膜和羊水出現的說法，錯誤的是（　　）
A．羊膜內的羊水為胚胎發(fā)育提供了水環(huán)境
B．羊膜是脊椎動物特有的結構
C．羊膜內的羊水具有防震和保護作用
D．羊膜的出現使動物更加適應陸地環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為人體造血干細胞分化出各種血細胞示意圖．據此回答相關問題：

（1）造血干細胞之所以能夠分化形態(tài)不同、功能各異的各種血細胞，其根本原因就在于基因選擇性表達．
（2）圖中的紅細胞成熟后只能依靠無氧呼吸供能；巨噬細胞的吞噬作用說明細胞膜具有（一定的）流動性．
（3）圖中參與體液免疫的細胞包括吞噬細胞、淋巴細胞、漿細胞，請寫出在此過程中，起重要作用的兩種免疫活性物質淋巴因子、抗體．
（4）某人因患尿毒癥進行了腎臟移植．為保證手術成功，術后需長期服用“普樂可復”（Prograf）等免疫抑制劑，以防發(fā)生免疫排斥反應．但這是一把雙刃劍，它增加了人體被（病原體）感染的可能性和患癌癥風險．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法，正確的是（　　）
A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗時應分別加入甲基綠和吡羅紅
B．鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞
C．該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞不含RNA
D．將涂片用質量分數為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢？為此，小組同學們設計了以下實驗：先讓新鮮豬肝研磨液（含過氧化氫酶）由低到高預熱成系列溫度梯度，并與之相對應地加入等量過氧化氫溶液，用排水法收集氣體，計算反應速率．請回答：
（1）小組采用系列溫度梯度進行實驗，得出不同溫度下的反應速率v，結果見下表：
溫度（℃）01020304050607080
反應速率（v）0.380.420.451.50.710.550.250
請根據上表數據，在坐標圖中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖．

（2）以上實驗說明酶的催化作用需要適宜的溫度．
（3）若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝研磨液，是否會出現上述表格中類似的數據？是．
（4）該實驗得出的結論是過氧化氫酶活性受溫度影響不像教材所畫的那樣是規(guī)則、對稱的拋物線．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．假設某生物的體細胞中有24條染色體，在有絲分裂的中期時，其體細胞中染色體條數、染色單體條數、DNA分子數目依次是（　　）
A．24，24，24B．24，48，96C．24，48，48D．48，48，24

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如下表所示，a、b、c、d最有可能是（　�。�
細胞結構細胞壁細胞大小核膜
a有有較大有
b有無較大有
c有有小無
d無無無無
A．病毒、植物、動物、細菌B．植物、動物、細菌、病毒
C．細菌、動物、植物、病毒D．動物、植物、細菌、病毒

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