生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類(lèi)生存的關(guān)鍵問(wèn)題(糧食問(wèn)題),為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
(1)植物細(xì)胞工程首先要用_______________酶將植物的細(xì)胞壁除去,因?yàn)榧?xì)胞壁的存在
要阻礙___________________。
(2)目前,蘭花、香蕉等植物的生產(chǎn)都是通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是
____________________________________________________________________________。
采用微型繁殖所用的材料最好是該植物的芽尖細(xì)胞;因?yàn)樵撎幍募?xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),再生的植株就有可能________________________________________________________________。
材料二:為大力發(fā)展我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè),科學(xué)家對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽的探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過(guò)程:
(3)這種生殖方式屬于_________生殖;犢牛1和犢牛2的性別__________;(“相同”
或“不相同”);它們的表現(xiàn)型不完全相同的原因可能是______________________________。
(4)據(jù)圖可知該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有_________________、________________、
__________________和___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(選做)【生物——現(xiàn)代生物科技專題】
1.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類(lèi)生存的關(guān)鍵問(wèn)題(如糧食問(wèn)題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
⑴植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。
⑵廣東順德陳村的蘭花、高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以 ,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖。
⑶植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體(或去壁)和 。
材料二:為大力發(fā)展我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè),科學(xué)家們對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過(guò)程:
⑷該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎分割、胚胎體外培養(yǎng)和 。
⑸目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是 。
⑹在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前,先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是:
。
材料三:利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類(lèi)胰島素,具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn),該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來(lái)福音。
⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因?赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人胰島素,在基因表達(dá)載體中,人胰島素基因的首端必須含有_________________。
⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素,有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù),把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù),進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認(rèn)為這種方法可行嗎?為什么?
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn).優(yōu)良畜群繁育.疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類(lèi)生存的關(guān)鍵問(wèn)題(如糧食問(wèn)題.花卉苗木生產(chǎn)等),為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
⑴植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。
⑵廣東順德陳村的蘭花.高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以 ,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖。
⑶植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體(或去壁)和 。
材料二:為大力發(fā)展我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè),牛的染色體為N,科學(xué)家們對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過(guò)程:
⑷該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植.胚胎分割.胚胎體外培養(yǎng)和 。
⑸目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是
。
⑹胚胎工程摸擬的是體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育,當(dāng)精子的頭部與卵黃膜接觸時(shí),通過(guò)透明帶反應(yīng)形成了其它精子進(jìn)入卵母細(xì)胞的的第一道屏障,這時(shí)卵母細(xì)胞的染色體數(shù).染色單體數(shù)及核DNA數(shù)分別是: 。
材料三:利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)出的人類(lèi)胰島素,具有產(chǎn)量高.質(zhì)量好.成本低.易提取等優(yōu)點(diǎn),該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來(lái)福音。
⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因?赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人胰島素,在基因表達(dá)載體中,人胰島素基因的首端必須含有_________________。
⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素,有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù),把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù),進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認(rèn)為這種方法可行嗎?為什么?
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型:綜合題
生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類(lèi)生存的關(guān)鍵問(wèn)題(糧食問(wèn)題),為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
(1)植物細(xì)胞工程首先要用_______________酶將植物的細(xì)胞壁除去,因?yàn)榧?xì)胞壁的存在
要阻礙___________________。
(2)目前,蘭花、香蕉等植物的生產(chǎn)都是通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是
____________________________________________________________________________。
采用微型繁殖所用的材料最好是該植物的芽尖細(xì)胞;因?yàn)樵撎幍募?xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),再生的植株就有可能________________________________________________________________。
材料二:為大力發(fā)展我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè),科學(xué)家對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽的探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過(guò)程:
(3)這種生殖方式屬于_________生殖;犢牛1和犢牛2的性別__________;(“相同”
或“不相同”);它們的表現(xiàn)型不完全相同的原因可能是______________________________。
(4)據(jù)圖可知該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有_________________、________________、
__________________和___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn).優(yōu)良畜群繁育.疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類(lèi)生存的關(guān)鍵問(wèn)題(如糧食問(wèn)題.花卉苗木生產(chǎn)等),為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
⑴植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。
⑵廣東順德陳村的蘭花.高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以 ,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖。
⑶植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體(或去壁)和 。
材料二:為大力發(fā)展我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè),牛的染色體為N,科學(xué)家們對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過(guò)程:
⑷該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植.胚胎分割.胚胎體外培養(yǎng)和 。
⑸目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是
。
⑹胚胎工程摸擬的是體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育,當(dāng)精子的頭部與卵黃膜接觸時(shí),通過(guò)透明帶反應(yīng)形成了其它精子進(jìn)入卵母細(xì)胞的的第一道屏障,這時(shí)卵母細(xì)胞的染色體數(shù).染色單體數(shù)及核DNA數(shù)分別是: 。
材料三:利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)出的人類(lèi)胰島素,具有產(chǎn)量高.質(zhì)量好.成本低.易提取等優(yōu)點(diǎn),該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來(lái)福音。
⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因?赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人胰島素,在基因表達(dá)載體中,人胰島素基因的首端必須含有_________________。
⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素,有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù),把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù),進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認(rèn)為這種方法可行嗎?為什么?
, 。
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